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Análisis de políticas de aprendizaje a lo largo de toda la vida

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Análisis de políticas de aprendizaje a lo largo de toda la vida

Análisis de políticas de aprendizaje a lo largo de toda la vida

The Southeast Asian Ministers of Education Organization Regional Centre for Lifelong Learning (SEAMEO CELLL) launched an online portal on 6 March 2017 to share good practice and disseminate relevant information related to lifelong learning in the

Policy-makers and researchers from Ethiopia, Kenya, Namibia, Rwanda and the United Republic of Tanzania came together in Nairobi, Kenya, on 23 and 24 February 2017 to discuss strategic approaches to promoting lifelong learning in their respective

La Colección de Políticas y Estrategias de Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida enumera resúmenes y enlaces de textos completos de las leyes, políticas, estrategias y planes de acción sobre el aprendizaje a lo largo de toda la vida de los Estados Miembros y organizaciones internacionales de la UNESCO. Esta colección ofrece una visión integral del desarrollo de políticas de aprendizaje a lo largo de toda la vida en todo el mundo. Los documentos están disponibles en inglés, salvo algunas excepciones, y fueron creados y publicados después del año 2000, lo que refleja el creciente interés político por el aprendizaje a lo largo de toda la vida en el nuevo milenio.

El Directorio Internacional de Aprendizaje a lo Largo de la Vida entrega detalles de más de 200 departamentos, instituciones y organismos gubernamentales encargados de formular políticas de aprendizaje a lo largo de toda la vida a nivel nacional, facilitando así la cooperación internacional y el intercambio de información sobre la política, la investigación y la práctica en materia de aprendizaje a lo largo de toda la vida. Además, ofrece detalles sobre las principales instituciones de investigación y facultades universitarias de los Estados Miembros de la UNESCO dedicados al estudio del aprendizaje a lo largo de toda la vida. UIL promueve los diálogos de política a nivel nacional, regional e internacional, mediante la organización de talleres y grupos de reflexión sobre el aprendizaje a lo largo de toda la vida, los que reúnen a las principales partes interesadas de diferentes sectores. Estos debates ponen de relieve el impacto de las políticas de aprendizaje a lo largo de toda la vida y muestran prácticas innovadoras en ámbitos como la ciudadanía activa, el desarrollo de la fuerza laboral, la salud y el bienestar y la integración social. Del mismo modo, los diálogos de política promueven el desarrollo y la aplicación de políticas de aprendizaje a lo largo de toda la vida.

Le Recueil des politiques et stratégies en matière d'apprentissage tout au long de la vie répertorie des résumés et des textes in extenso de lois, de politiques, de stratégies et de plans d'action en matière d'apprentissage tout au long de la vie, provenant des États membres de l'UNESCO et d'organisations internationales. Ce recueil permet d'avoir un aperçu global sur le développement des politiques d'apprentissage tout au long de la vie partout dans le monde. Les documents, à quelques exceptions près, sont disponibles en anglais et ont été créés et publiés après 2000, ce qui reflète l'intérêt politique grandissant pour l'apprentissage tout au long de la vie en ce nouveau millénaire.

Le Répertoire international de l'apprentissage tout au long de la vie fournit des détails sur plus de 200 organismes, institutions et agences gouvernementales responsables de l'élaboration de politiques d'apprentissage tout au long de la vie au niveau national. Il fournit également des détails sur les institutions et les départements universitaires des États membres de l'UNESCO impliqués dans la recherche de pointe sur l'apprentissage tout au long de la vie. Le Répertoire facilite la coopération internationale et l'échange d'informations sur les politiques, la recherche et les pratiques d'apprentissage tout au long de la vie. L'UIL agit en faveur du dialogue sur ces politiques en organisant des ateliers et des groupes de réflexion sur l'apprentissage tout au long de la vie aux niveaux national, régional et international, pour rassembler les principaux acteurs issus des différents secteurs. Ces discussions mettent en lumière l'impact des politiques d'apprentissage tout au long de la vie et font la démonstration de pratiques innovantes dans des domaines tels que la citoyenneté active, le développement de la main-d'œuvre, la santé et le bien-être, et l'intégration sociale. Ce dialogue politique favorise également le développement et la mise en œuvre des politiques d'apprentissage tout au long de la vie.

The Collection of Lifelong Learning Policies and Strategies lists abstracts and full-text links to laws, policies, strategies and action plans on lifelong learning from UNESCO Member States and international organizations. This collection offers a comprehensive overview of the development of lifelong learning policies around the world. With a few exceptions, the documents are available in English and were created and published after the year 2000, thus reflecting the growing political interest in lifelong learning in the new millennium.

The International Directory of Lifelong Learning provides details of over 200 governmental departments, institutions and agencies responsible for formulating lifelong learning policies at national level. In addition, it provides details of leading research institutions and university faculties in UNESCO Member States engaged in the study of lifelong learning. The Directory facilitates international cooperation and information exchange on lifelong learning policy, research and practice.

UIL promotes policy dialogues by organizing workshops and think tanks on lifelong learning at national, regional and international level that bring together key stakeholders from different sectors. These discussions highlight the impact of lifelong learning policies and showcase innovative practices in areas such as active citizenship, workforce development, health and wellbeing, and social integration. The policy dialogues also promote the development and implementation of lifelong learning policies.