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Artículos seleccionados de la IRE sobre el aprendizaje a lo largo de toda la vida disponibles para descarga gratuita

8 Noviembre 2016

La Revista Internacional de Educación - Journal of Lifelong Learning (IRE) ha puesto a disposición diez artículos publicados recientemente para su descarga gratuita. Estos artículos reflejan la profundidad, la amplitud y el valor de la investigación sobre el aprendizaje a lo largo de toda la vida, y demuestran el reciente cambio del enfoque temático de la revista, de la educación comparativa principalmente a incluir el aprendizaje a lo largo de toda la vida. El editor de IRE ha seleccionado cuidadosamente los artículos para representar los temas regionales y mundiales actuales y pertinentes. Se puede acceder a ellos y descargarlos sin suscripción desde el sitio web de la editorial en Springer. Esta promoción dura dos meses, del 20 de octubre al 20 de diciembre de 2016.

Los siguientes artículos aparecen en esta promoción:

1. Educating the adult brain: How the neuroscience of learning can inform educational policy (Educar al cerebro adulto: cómo la neurosciencia del aprendizaje puede influir en la política educacional - por Victoria C. P. Knowland y Michael S. C. Thomas)

2. Livelihood planning and career guidance in Palestine and the broader MENA region (Planificación de los medios de subsistencia y orientación profesional en Palestina y en la región más amplia de MENA - por Ronald G. Sultana)

3. Freire, literacy and emancipatory gender learning (Freire, alfabetización y aprendizaje de género emancipatorio - por Nelly P. Stromquist)

4. Changing societies and four tasks of schooling: Challenges for strongly differentiated educational systems (Cambiar las sociedades y las cuatro tareas de la escolarización: Desafíos para sistemas educacionales fuertemente diferenciados - por Herman G. van de Werfhorst)

5. Humanisme : inventer l’avenir (Humanismo: inventar el futuro - por Federico Mayor))

6. Lifelong literacy: Some trends and issues in conceptualising and operationalising literacy from a lifelong learning perspective (La alfabetización a lo largo de toda la vida: algunas tendencias y asuntos en la conceptualización y operacionalización de la alfabetización desde una perspectiva de aprendizaje a lo largo de toda la vida - por Ulrike Hanemann)

7. Literacy in the 21st century: Towards a dynamic nexus of social relations (Alfabetización en el siglo 21: Hacia un nexo dinámico de las relaciones sociales - por Aaron Benavot)

8. Pathways from adult education to well-being: The Tuijnman model revisited (Los caminos desde la educación de adultos al bienestar: El modelo Tuijnman revisado - por Andrew Jenkins y Richard D. Wiggins)

9. Skills development in the informal sector in India: The case of street food vendors (El desarrollo de habilidades en el sector informal en la India: el caso de los vendedores ambulantes - por Matthias Pilz, Gengaiah Uma y Rengan Venkatram)

10. Lifelong learning: Foundational models, underlying assumptions and critiques (El aprendizaje a lo largo de toda la vida: los modelos fundacionales, supuestos y críticas subyacentes - por Kapil Dev Regmi)

Case studies

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