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La UNESCO solicita la presentación de candidaturas para el puesto de Director del Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL). UIL promueve un enfoque integrado para el desarrollo de política, la investigación y la formación, la creación de capacidad, el trabajo en red y la publicación en el ámbito del aprendizaje a lo largo de toda la vida. Se centra en la educación de adultos y continua, la alfabetización y la educación básica no formal.

Según el Instituto de Estadística de la UNESCO, unos 758 millones de personas adultas –dos tercios de las cuales son mujeres- carecen todavía de competencias básicas de lectoescritura. La disponibilidad de métodos de reconocimiento y convalidación podría ser una estrategia fundamental para volver a vincularlos al aprendizaje y alcanzar las metas del ODS 4.

"El desarrollo de políticas públicas en materia de alfabetización depende de que se disponga de datos precisos y actualizados en todo momento sobre el nivel de aprendizaje y cómo repercute en las capacidades de los beneficiarios. De nada sirve seguir impartiendo programas de alfabetización […] si no se evalúan los logros y se mide su eficacia." Abdellah Benkirane, Presidente del Gobierno de Marruecos