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Recenser les bienfaits de l’apprentissage et de l’éducation des adultes

18 novembre 2015

Le Rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes (GRALE) de l’UNESCO est élaboré tous les trois ou quatre ans en vue de recenser l’évolution de l’apprentissage et de l’éducation des adultes dans toutes les régions mondiales. Ce rapport est un instrument décisif en matière de conseils relatifs aux politiques, de sensibilisation et de recensement des progrès dans les États membres concernant les recommandations énoncées par la 6e Conférence internationale sur l’éducation des adultes (CONFINTEA VI) dans le Cadre d’action de Belém. Il complète le Rapport mondial de suivi sur l’Éducation pour tous de l’UNESCO, qui inventorie les avancées mondiales de l’initiative en faveur de l’éducation pour tous, détaillée dans le Cadre d’action de Dakar. Tous les trois à quatre ans, l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) collecte et synthétise les rapports nationaux sur l’apprentissage et l’éducation des adultes élaborés par les États membres en vue de rendre compte de la mise en œuvre du Cadre d’action de Belém.

GRALE III

Dans ce contexte, l’UIL a accueilli en septembre dernier le groupe d’experts GRALE III pour sa seconde réunion de suivi. Elle avait pour but de cartographier les options en vue de la rédaction et de la diffusion du rapport. GRALE III sera essentiellement consacré au recensement des bienfaits de l’apprentissage et de l’éducation des adultes pour la santé, pour l’emploi et pour le développement communautaire. Cet ouvrage sera réalisé par l’UIL en liaison avec des partenaires internationaux, dont l’Organisation mondiale de la Santé (OMS), l’Organisation internationale du Travail (OIT), l’Organisation de Coopération et de Développement Économiques (OCDE) et l’Institut de Statistique de l’UNESCO (ISU).

Rapports GRALE précédents

Le rapport GRALE I (2009) résulte des renseignements contenus dans 152 rapports nationaux et a servi de principale ressource pour la formulation des recommandations sur l’éducation des adultes émises à la CONFINTEA VI en 2009, à Belém, au Brésil. Le rapport GRALE II (2012), qui était axé sur l’alphabétisation et a recensé la transposition du premier rapport, a été élaboré à partir des rapports nationaux soumis par 141 États membres.

Bibliographie