Une sélection d’articles de l’IRE sur l’apprentissage tout au long de la vie à télécharger gratuitement

8 novembre 2016

La Revue internationale de l’éducation – Annales de l’apprentissage tout au long de la vie (IRE) propose dix articles récemment publiés à télécharger gratuitement. Ces articles reflètent la profondeur, l’ampleur et la valeur de la recherche sur l’apprentissage tout au long de la vie, et illustrent la nouvelle orientation thématique de la revue, qui ajouté l’apprentissage tout au long de la vie à ses investigations d’éducation comparée. Le rédacteur en chef de l’IRE a sélectionné ces articles de façon à représenter des thèmes régionaux et mondiaux actuels et pertinents. Ils peuvent être consultés et téléchargés sans abonnement sur le site web de la maison d’édition Springer. Cette promotion est valable deux mois, du 20 octobre au 20 décembre 2016.

Cette promotion comprend les articles suivants :

1. Educating the adult brain: How the neuroscience of learning can inform educational policy (par Victoria C. P. Knowland et Michael S. C. Thomas)

2. Livelihood planning and career guidance in Palestine and the broader MENA region (par Ronald G. Sultana)

3. Freire, literacy and emancipatory gender learning (par Nelly P. Stromquist)

4. Changing societies and four tasks of schooling: Challenges for strongly differentiated educational systems (par Herman G. van de Werfhorst)

5. Humanisme : inventer l’avenir (par Federico Mayor)

6. Lifelong literacy: Some trends and issues in conceptualising and operationalising literacy from a lifelong learning perspective (par Ulrike Hanemann)

7. Literacy in the 21st century: Towards a dynamic nexus of social relations (par Aaron Benavot)

8. Pathways from adult education to well-being: The Tuijnman model revisited (par Andrew Jenkins et Richard D. Wiggins)

9. Skills development in the informal sector in India: The case of street food vendors (par Matthias Pilz, Gengaiah Uma et Rengan Venkatram)

10. Lifelong learning: Foundational models, underlying assumptions and critiques (par Kapil Dev Regmi)

Case studies

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