UIL

Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida


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Alfabetización y habilidades básicas

La alfabetización es clave para el aprendizaje a lo largo de toda la vida y el cumplimiento de la educación en todas sus formas. Sin ella, se puede avanzar poco o nada en la consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, que insta a los Estados miembros a «garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos». Por consiguiente, es indispensable que los Estados miembros se comprometan a promover e implementar políticas orientadas a proporcionar alfabetización y habilidades básicas a nivel mundial, en particular a los más vulnerables y necesitados.

Como pilar fundamental del aprendizaje a lo largo de toda la vida, la alfabetización no solo contribuye a salvaguardar la educación como derecho humano, sino que también nos permite ejercer las libertades fundamentales que hacen que nuestras sociedades sean más igualitarias y justas. La resolución de la Asamblea General de las Naciones Unidas «La alfabetización, un factor vital: establecer prioridades para el futuro» ratifica estos principios y subraya nuevamente la importancia de fortalecer los esfuerzos conjuntos entre las partes interesadas a nivel internacional para hacer progresar la agenda mundial para la alfabetización.

Los datos del Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU) muestran que 758 millones de adultos –dos tercios de los cuales son mujeres– todavía carecen de las habilidades básicas de lectoescritura. Otros datos del IEU sugieren que el 26% de todos los adultos analfabetos viven en el África subsahariana. Por consiguiente, al promover la alfabetización y la educación básica no formal, el UIL hace especial hincapié en la igualdad de género y África así como en los jóvenes.

El UIL presta apoyo para la elaboración de estrategias y programas de alfabetización, asume un rol principal en el seguimiento de las iniciativas mundiales de alfabetización y aboga por la adopción de medidas. La prestación de servicios de formación directa y de fomento de la capacidad es una de las principales estrategias del UIL para el avance de la alfabetización en los Estados miembros de la UNESCO. Entre otras actividades básicas cabe señalar la de identificar ejemplos de buenas prácticas para los programas de alfabetización de jóvenes y adultos y poner a disposición de las partes interesadas pertinentes una importante recopilación de esos estudios de casos; y la supervisión de las investigaciones participativas para el avance y el seguimiento de los programas de alfabetización. El Instituto también lleva a cabo actividades de monitoreo y promoción a nivel mundial presidiendo la Alianza Global para Monitorear el Aprendizaje y a través de la Alianza Mundial para la Alfabetización.