UIL y BREDA firman un acuerdo de cooperación para RAMAA
23 Noviembre 2011
El 4 de noviembre de 2011, el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) y la Oficina Regional de Educación para África (BREDA) firmaron un memorando de entendimiento sobre el co-pilotaje de la investigación-acción para medir los resultados de aprendizaje de los participantes en programas de alfabetización (RAMAA). El objetivo de este proyecto, lanzado por el UIL, es para dar a los países un sistema que les permita medir, monitorear y evaluar los programas de alfabetización y post-alfabetización para adultos basado en el desarrollo y prueba de instrumentos para medir el aprendizaje. Estos instrumentos serán diseñados con la ayuda de una descripción única de habilidad para varios países.
Esta cooperación con la UNESCO/BREDA es de particular importancia debido al hecho de que los países participantes en la fase piloto - Burkina Faso, Malí, Marruecos, Níger y Senegal - se encuentran en África, donde hay una enorme necesidad de una mayor capacidad para evaluar el aprendizaje. Los dos órganos de la UNESCO por lo tanto, pondrán en común sus conocimientos para ayudar a estos países en sus esfuerzos por adoptar los instrumentos de medición. RAMAA hará una significativa contribución a la realidad basada en la promoción activa de programas de alfabetización de adultos.
