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Una lectura más allá de las rejas: el potencial transformativo de las bibliotecas penitenciarias

  • Agosto 2019

El derecho humano a la educación es especialmente importante en el entorno penitenciario, ya que los reclusos suelen proceder de entornos socioeconómicos y educativos desfavorecidos.

Esta publicación examina en qué medida las autoridades penitenciarias cumplen su mandato social de rehabilitar y reintegrar a los reclusos permitiéndoles hacer uso de las bibliotecas penitenciarias para ejercer su derecho a la educación.

La lectura y el uso de una biblioteca penitenciaria pueden abrir un mundo que va más allá de las rejas de la cárcel, lo que permite a los presos olvidar por un tiempo la dura realidad de la vida en prisión y les da la posibilidad de elegir sus propios materiales de lectura en un entorno que, de otro modo, sería extremadamente restrictivo y regulado. Proporcionar acceso a libros e información relevantes en varios idiomas, incluyendo materiales de lectura fácil, es crucial para el desarrollo personal de los presos.

Esta publicación analiza en detalle algunos ejemplos de sistemas de bibliotecas penitenciarias de todo el mundo, destacando las mejores prácticas y los posibles retos, demostrando así su potencial transformador como espacios de encuentro y aprendizaje informativos, educativos, culturales y recreativos.

 

  • Autor/Editor: Lisa Krolak
  • Una lectura más allá de las rejas: el potencial transformativo de las bibliotecas penitenciarias
  • UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2019
  • ISBN
    978-92-820-1231-4
  • Disponible en: Inglés, Francés, Alemán, Español