Aprendizaje a lo largo de toda la vida

El aprendizaje a lo largo de toda la vida es un principio clave para la reforma educativa y una respuesta estratégica a los nuevos desafíos socioeconómicos nacionales, regionales y mundiales de los Estados miembros de la UNESCO.

El aprendizaje a lo largo de toda la vida se basa en la integración del aprendizaje y la vida, y abarca actividades de aprendizaje para personas de todas las edades, en todos los contextos de la vida (es decir, la familia, la escuela, la comunidad y el lugar de trabajo) y a través de diversas modalidades (formal, no formal e informal). Los sistemas que reconocen los aprendizajes previos adquiridos en contextos diferentes de la educación formal van de la mano de las políticas y estrategias de aprendizaje a lo largo de toda la vida.

El UIL aboga por un enfoque holístico del aprendizaje a lo largo de toda la vida y apoya la elaboración e implementación de sistemas que fomenten itinerarios de aprendizaje eficaces y flexibles a lo largo de toda la vida en los Estados miembros de la UNESCO. El UIL proporciona instrumentos prácticos y documentos de orientación, así como apoyo directo y formación para los responsables de la formulación de políticas en el ámbito del aprendizaje a lo largo de toda la vida, tanto a nivel nacional como local. La Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO es uno de los proyectos emblemáticos del UIL, concebido para promover el aprendizaje a lo largo de toda la vida en el plano local. Asimismo, el UIL ha recopilado una colección de políticas eficaces de aprendizaje a lo largo de toda la vida y ejemplos de buenas prácticas de estrategias para el reconocimiento, la validación y la acreditación de las habilidades adquiridas mediante el aprendizaje no formal e informal.