10° Aniversario de la Conferencia de Investigación en Rusia sobre el aprendizaje a lo largo de la vida y educación continua para el Desarrollo Sostenible
30 Octubre 2012
La Universidad Estatal de Pushkin de Leningrado en San Petersburgo ha organizado ─ durante los últimos diez años ─ una Conferencia Internacional sobre el Aprendizaje a lo Largo de la Vida y Educación Continua para el Desarrollo Sostenible. Es la única conferencia anual de investigación sobre el aprendizaje a lo largo de la vida para países de habla rusa, y a la que también asiste un pequeño número de delegados no ruso parlantes. Organizado en colaboración con la Comisión Nacional de la Federación de Rusia para la UNESCO , la Asamblea Interparlamentaria de la Comunidad Económica de Eurasia, el Departamento del Noroeste de la Academia Rusa de Educación, el Centro Nacional UNEVOC en la Federación Rusa, y la Academia de Ciencias de Rusia, la conferencia del 1 al 3 de junio de 2012 atrajo a 150 investigadores. Participaron grandes delegaciones de Bielorrusia, Kazajstán, Letonia, Lituania, Polonia, Rusia, Ucrania and Uzbekistán, así como representantes individuales de Bulgaria, Chipre, Finlandia, Irlanda, Italia, La Antigua República Yugoslava de Macedonia, Serbia y Turquía.
En su discurso de apertura titulado "Una nueva agenda de investigación para el aprendizaje a lo largo de la vida", Arne Carlsen, director del Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL), hizo hincapié en la necesidad de contar con más investigación sobre el valor del concepto del aprendizaje a lo largo de la vida, sobre las implicaciones de un enfoque sectorial, sobre la cooperación entre las áreas tales como salud, trabajo, medio ambiente, formación y educación, y sobre la vinculación del aprendizaje a lo largo de la vida con el desarrollo sostenible.
Entre otros oradores figuró el Sr. Nicolai Lobanov, Director del Instituto de Investigación de los aspectos sociales, económicos y pedagógicos de la educación continua en la Universidad Estatal de Pushkin de Leningrado, quién habló de las "etapas históricas de desarrollo de la educación a lo largo de la vida". Más de 200 trabajos de investigación fueron presentados en sesiones paralelas y mesas redondas. Más información
