Construir una ciudad del aprendizaje con 3L y 6W en Hangzhou

Hangzhou es la capital de la provincia de Zhejiang (China). La ciudad ha avanzado significativamente en el desarrollo de una ciudad del aprendizaje desde la celebración de la I Conferencia Internacional de Ciudades del Aprendizaje (21-23 de octubre de 2013).

Hangzhou ha constituido un Comité Municipal Permanente de la Construcción de una Ciudad del Aprendizaje [Municipal Steering Committee of Learning City Construction] y una oficina ejecutiva para lograr la participación de todos los actores sociales de diferentes sectores. Basándose en la Declaración de Beijing sobre la construcción de ciudades del aprendizaje [The Beijing Declaration on Building Learning Cities and the Key Features of Learning Cities] y Las características  fundamentales de las ciudades del aprendizaje [The Key Features of Learning Cities] han redactado un anteproyecto denominado La exploración y la práctica para desarrollar una ciudad del aprendizaje en Hangzhou [The Exploration and Practice of Developing a Learning City in Hangzhou] y El sistema de indicadores de la construcción de la ciudad del aprendizaje en Hangzhou1 [The Indicator System of Learning City Construction in Hangzhou], liderando el trayecto de Hangzhou para devenir una ciudad del aprendizaje. En este contexto se organizó una Reunión consultiva de la construcción de una ciudad del aprendizaje en Hangzhou, a la que se invitaron a expertos locales e internacionales, incluyendo a Hans d’Orville, ex director general adjunto de la Oficina de Planificación Estratégica de la UNESCO.

Basándose en el trabajo previo, la ciudad ha venido desarrollando un sistema educativo fundado en las 3L: aprendizaje a lo largo de toda la vida (Lifelong learning), en todas las dimensiones de la vida (Lifewide learning) y aprendizaje en profundidad (Lifedeep) y está construyendo una ciudad del aprendizaje que se articula alrededor de 6W: no importa quién, cuándo dónde, porqué, acceso a cuál información y de qué manera [no matter Who, When, Where, Why, access to What information in Which way learning city]. En su ciudad del aprendizaje con 3L y 6W, Hangzhou se propone edificar un sistema educativo que incluye a comunidades, lugares de trabajo y familias, y que cubre desde la educación preescolar, la educación básica, la educación superior, la educación de adultos hasta la educación especial y el aprendizaje informal. Entre los ejemplos se pueden mencionar actividades extraescolares para la juventud, la creación de bancos de crédito para los educandos a lo largo de toda la vida, la creación de una escuela para trabajadores migrantes, puestos de venta de libros en lugares públicos, construcción de plataformas digitalizadas de aprendizaje por vía electrónica (e-learning) y dirigiendo el Proyecto de Incubación de Emprendimiento Cultural y Creativo de Hangzhou [Hangzhou Cultural and Creative Entrepreneur Incubating Project].

Mirando al futuro, el gobierno municipal de Hangzhou cooperará con universidades, como es el caso de la Universidad de Zhejiang, para crear un Centro de Investigación para la Creación de una Ciudad del Aprendizaje en Hangzhou. El centro servirá como un grupo de reflexión, ofreciendo supervisión y consejo en la construcción de una ciudad del aprendizaje.

Mayor información sobre la ciudad de Hangzhou y sus acciones:

• Reporte sobre la construcción de Hangzhou como una Ciudad del Aprendizaje

• Ciduad de Hangzhou