Fortalecimiento de capacidades para implementar las Directrices de la UNESCO para el RVA

El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL), en representación del sector de educación de la UNESCO, tomó la iniciativa de trabajar con los Estados Miembros para elaborar las Directrices de la UNESCO para el reconocimiento, validación y acreditación (RVA) de los resultados del aprendizaje no formal e informal. En junio de 2012, Qian Tang, subdirector general de Educación de la UNESCO, aprobó oficialmente las directrices e invitó a las autoridades de los Estados Miembros para que se esforzaran en implementarlas en armonía con sus respectivos contextos nacionales.

Siguiendo esta iniciativa, la Oficina Regional en el Asia Sudoriental del DVV International organizó un taller el 7 y el 8 de enero de 2013 en Vientiane (República Democrática Popular Lao) para facilitar la implementación de las Directrices de la UNESCO en la subregión. Dieciocho responsables de la formulación de política y expertos de Camboya, la RDP Lao, la Asociación de Asia y el Pacífico Sur de Educación Básica y de Adultos (ASPBAE) y el Southeast Asian Ministers of Education Organization Centre for Lifelong Learning participaron en el taller. Con la cooperación del DVV International y la Oficina de la UNESCO en Hanói, las directrices fueron traducidas a los idiomas de Camboya, la RDP Lao y Viet Nam, y se difundieron a los actores nacionales interesados en estos tres países.

Jin Yang, especialista principal de programa del UIL, se desempeñó como  persona recurso y efectuó cuatro presentaciones en el taller sobre los siguientes temas:

• Evolución conceptual y desarrollo en materia de política en el aprendizaje a lo largo de toda la vida. La perspectiva de la UNESCO.
• La naturaleza del aprendizaje y la importancia del aprendizaje no formal e informal.
• Informe sintético sobre el RVA en los Estados Miembros de la Unesco. Y
• Mensajes clave de las Directrices de la UNESCO para el RVA.

Durante la realización del trabajo en grupo, los equipos nacionales trabajaron analizando las oportunidades y fortalezas, las amenazas y debilidades, y elaboraron algunos puntos concretos  clave de acción para implementar las directrices en sus países en los próximos dos años.  Asimismo, los participantes también pidieron al UIL y al DVV International la continuidad de su apoyo en la ejecución de las directrices mediante la oferta de asistencia técnica y el fortalecimiento de capacidades a fin de elaborar instrumentos de evaluación de competencias y criterios de calificación.

En síntesis, el taller de dos días movilizó exitosamente a varios actores clave en los tres países a fin de implementar las directrices de la UNESCO, posibilitó la profundización de la comprensión de los conceptos clave de «aprendizaje a lo largo de toda la vida» y «RVA», y fortaleció su capacidad para implementar las Directrices de la UNESCO para el RVA. Estos resultados se traducirán en medidas concretas en Camboya, la RDP Lao y el Viet Nam para instituir sus sistemas nacionales de RVA.