Taller sobre “Programas de empleo para los jóvenes en los países africanos”

El UIL fue invitado a presentar su programa sobre alfabetización y competencias educativas para la vida diaria destinas a los jóvenes de los sectores sociales vulnerables en el “Taller Regional 2012 sobre la mejora de la oferta de capacidades de los programas de empleo para los jóvenes en los países africanos”. Respondiendo al llamado formulado en el Marco de acción de Belém para enfrentar las necesidades de aprendizaje de jóvenes y adultos con un sistema de aprendizaje a lo largo de toda la vida que sea integral, el UIL lanzó un proceso de investigación y diálogo de política destinado a mejorar las capacidades de los Estados Miembros de la UNESCO para reducir los obstáculos a la educación básica destinada a los jóvenes.

El Instituto Africano de Desarrollo (African Development Institute), miembro del Grupo del Banco Africano de Desarrollo (BAfD), convocó al taller de cinco  días de duración en Lagos (Nigeria) para compartir experiencias sobre el terreno relacionadas con la problemática del empleo en África. Reunió a cerca de 40 participantes provenientes de diversos países de la región, tales como Egipto, Ghana, Kenya, Liberia, Nigeria y Tanzania, así como a representantes de la Youth Employment Network (YEN; Red para el Empleo de la Juventud), la organización Internacional del Trabajo (OIT) y la International Youth Foundation (IYF; Fundación Internacional para la Juventud –en inglés y español–).

Del 15 al 19 de octubre de 2012 se presentaron programas y proyectos del sector privado, de organismos gubernamentales, de organizaciones de la sociedad civil y de agencias internacionales, dando lugar a fructíferos debates y a la identificación de modalidades de cooperación. Todas las iniciativas presentadas estuvieron destinadas a mejorar la situación del empleo de los jóvenes en general, pero abordaron el tema desde diferentes perspectivas y en una variedad de contextos. Anna Bernhardt, representante del UIL, destacó la necesidad de enfrentar las necesidades de aprendizaje de jóvenes y adultos con un sistema integral de aprendizaje a lo largo de toda la vida. Mediante una sesión en un grupo de trabajo interactivo, se presentó a los participantes los conceptos de «alfabetización» como un continuo, «competencias para la vida diaria» y «aprendizaje a lo largo de toda la vida». El producto del taller es una publicación que desarrolla los principales temas incluidos en la planificación e implementación de las iniciativas para el empleo de los jóvenes en los países africanos. El UIL presentó una ponencia como insumo para la publicación que plantea pistas para abordar las necesidades de la juventud vulnerable.

Más información:  
Folleto sobre el trabajo del UIL con la juventud