Contexto
El objetivo de esta ley, que es única en la región de América Latina y el Caribe, es garantizar y promover una educación de calidad a lo largo de toda la vida para todos los ciudadanos, facilitando la educación continua. La ley hace un énfasis en el derecho al aprendizaje a lo largo de toda la vida, en los cuatro pilares del aprendizaje propuestos por el Informe Delors y en la educación no formal en todas las edades. Asimismo, la ley pone de relieve los beneficios sociales, económicos y culturales del aprendizaje y contiene una propuesta clara sobre su monitoreo y evaluación. La educación no formal en el contexto de una cultura de aprendizaje a lo largo de toda la vida incluye todas las oportunidades de aprendizaje ofrecidas fuera de la educación formal y dirigidas a personas de cualquier edad.
Principales objetivos y medidas
- Sectores educativos a los que se dirige el documento:
- La educación de la primera infancia; la educación primaria y secundaria; la educación superior, técnica y profesional; la educación de adultos y la educación continua
- Objetivos o acciones a emprender:
- Se hace un énfasis especial en el derecho a la educación de los grupos más vulnerables
Características específicas de la ley
La ley propone mejores prácticas en las siguientes áreas:
- Aprendizaje en el lugar de trabajo y en la comunidad
- Integración de los intereses sociales en el ámbito del aprendizaje a lo largo de toda la vida (cuestiones de salud, igualdad social y de género, inclusión de grupos marginados, etc.).
- Inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de aprendizaje
- Financiación
- Garantía de calidad y creación de un organismo de evaluación
- Forma innovadora de participación de las partes interesadas
- Un esquema claro de implementación que incluya a las partes interesadas, un calendario, financiación, etc.
Partes interesadas involucradas en el desarrollo del documento:
- El Debate Nacional sobre Educación se inició en 2006. Los resultados de este proceso fueron registrados y difundidos en el Informe Final del Comisión Organizadora del Debate Educativo (CODE).
- En 2007, se mantuvieron conversaciones con organizaciones como la Administración Nacional de Educación Pública, la Universidad de la República y sindicatos.
- Se puso a disposición del público un proyecto de ley para animar a las personas de todas las edades y procedencias a participar en el debate público sobre educación. Funcionarios del Ministerio de Educación visitaron instituciones y comunidades de todo el país para recabar información.
Organismo emisor
Ministerio de Educación y Cultura
