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Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida


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Con el objetivo de concienciar a los responsables de la formulación de política en cuestiones clave sobre el aprendizaje a lo largo de toda la vida, la alfabetización y la educación de adultos, el UIL ha iniciado la elaboración de una colección de resúmenes informativos sobre política. El tema de las Notas sobre política del UIL n.º 1 es La calidad cuenta mejorar la condición del personal docente de la alfabetización y se basa en los debates de expertos y profesionales de más de diez países durante el “Taller Internacional sobre Estrategias para la Mejora de la Condición del Personal...

Autor/Editor:
UIL
Year of publication:
2013
No. of pages:
4

Available from UIL's Library in Inglés, Francés, Español.

Iniciativa de Alfabetización “Saber para poder” (LIFE) está concebida como un marco de referencia estratégico de 10 años (2006-2015) mediante el cual los gobiernos nacionales, las ONG, la sociedad civil, el sector privado, los organismos de las Naciones Unidas y las agencias bilaterales y multilaterales de cooperación aceleran mancomunadamente los esfuerzos de alfabetización en 35 países donde el analfabetismo plantea un reto crucial. Como mecanismo operacional clave para la implementación del Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización (DNUA, 2003-2012), que es...

Autor/Editor:
UIL
Year of publication:
2008
No. of pages:
8

Available from UIL's Library in Inglés, Francés, Español.

Este documento supone un intento de abrir un diálogo entre los educado-res que trabajan en el ámbito de las emergencias complejas. Reconoce que la mayoría de las intervenciones educativas recientemente experimentadas carecen de una perspectiva a largo plazo. La educación, ya sea para la paz y la reconciliación o para la reconstrucción de los recursos humanos, apenas se aborda actualmente. Los estudios de caso que aquí se describen ofrecen un relato vívido de un enfoque basado en el uso de equipos y materiales específicos. Es evidente que diferentes contextos y niveles de emergencia...

Autor/Editor:
Aguilar; Pilar; Retamal; Gonzalo
Year of publication:
1998
No. of pages:
48

Available from UIL's Library in Inglés, Francés, Español.

Este libro se inserta en una serie de actividades llevadas a cabo en forma conjunta por el Instituto UNESCO de Educación (Hamburgo) y la Fundación Alemana para el Desarrollo Internacional (DSE), cuyo objetivo fue lograr una mayor comprensión de los procesos educativos innovativos en países del sur o con población en situación de desventaja económica y social. En un programa de investigación de tres años, se analizó una serie de programas de educación no formal de adultos en algunos países en Africa, Latinoamérica, Asia y Canadá en un enfoque que incluyó a actores principales de estos...

Autor/Editor:
Büttner; Thomas; Jung; Ingrid; King; Linda
Year of publication:
1997
No. of pages:
292

Available from UIL's Library in Español.

El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL), la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para Asia y el Pacífico (UNESCO Bangkok) y la Oficina de la UNESCO en Almaty han publicado de forma conjunta la nota temática Promover la educación a través de la tecnología y el desarrollo de habilidades en las zonas rurales y remotas de Asia Central. En la misma se exploran las realidades y los desafíos de la educación asistida por tecnología en los cuatro países de Asia Central: Kirguistán, Kazajstán, Tayikistán y Uzbekistán.

Más de la mitad de la...

Year of publication:

Available from UIL's Library in Inglés, Ruso.