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Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida


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“De la alfabetización al aprendizaje a lo largo de toda la vida” es el gran desafío al que nos convoca esta conferencia regional.

En otras palabras, el desafío de pasar de una alfabetización inicial –que es como continua entendiéndose la alfabetización de personas jóvenes y adultas en muchos países de la region a una visión y una oferta educativa amplia que incluya la enseñanza, a la vez que reconozca y valide los aprendizajes hechos por las personas no solamente en la edad adulta sino a lo largo y ancho de la vida: en la familia, en la comunidad, en el trabajo, a...

Autor/Editor:
UIL
Year of publication:
2009
No. of pages:
5

Available from UIL's Library in Inglés, Francés, Español.

El primer Informe mundial sobre el aprendizaje y la educación de adultos se basa en 154 Informes nacionales sobre la situación del aprendizaje y la educación de adultos presentados por los Estados Miembros de la UNESCO, ...

Autor/Editor:
UNESCO Institute for Lifelong Learning
Year of publication:
2009
No. of pages:
10

Available from UIL's Library in Inglés, Francés, Español.

La educación de adultos es un derecho humano del que deben gozar todos. La razón que explica la importancia del aprendizaje y la educación de adultos es la misma que la del aprendizaje a lo largo de toda la vida, a saber, que la educación, en todo el mundo, es la base indispensable para crear y mantener el bienestar personal, social y económico. Hoy en día, esto es un objetivo permanente que abarca todos los aspectos de la vida, tanto para el refuerzo de la autonomía comopara la creación de recursos humanos. Estos dos pilares tienen la misma importancia y por tanto sólo resultan eficaces...

Autor/Editor:
UIL
Year of publication:
2008
No. of pages:
9

Available from UIL's Library in Inglés, Francés, Español.

El balance Intermedio de la Quinta Conferencia Internacional de Educación de las Personas Adultas (CONFINTEA V) ha reunido a más de trescientos representantes de Países Miembros, incluyendo ministros y funcionarios de alto rango y dependencias del sistema de las Naciones Unidas, al igual que organizaciones no gubernamentales y de la sociedad civil e institutos de investigación de más de noventa naciones en Bangkok, Tailandia, del 6 al 11 de septiembre de 2003. Organizado por el Instituto de la UNESCO para la Educación (UIE) en cooperación con la Oficina Regional de Educación de la UNESCO...

Autor/Editor:
International Conference on Adult Education; 5th; Hamburg; Germany; 1997
Year of publication:
2004
No. of pages:
24

Available from UIL's Library in Inglés, Francés, Español.

Bienvenido a la Guía de Festivales de Aprendizaje, una herramienta de com unicación producida internacionalmente en apoyo del lanzamiento de la Semana Internacional de los Estudiantes Adultos.

Esta guía tiene diversos objetivos:

◗ consolidar el Día Internacional de la Alfabetización, reconociendoque todos y cada uno de los países desarrollados y en vías de desarrollo deben satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de toda la gente de todas las edades;

◗ compartir las experiencias de los educadores de todo el mundo quehan apreciado el valor de utilizar...

Autor/Editor:
Martinez; Francisca; Weil; Markus
Year of publication:
2000
No. of pages:
26

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Este documento presenta la sistematización de los resultados de la Encuesta de Educación de Adultos para Pueblos Indígenas, auspiciada por el Instituto de la UNESCO para la Educación (UIE), en convenio por México con el Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL). La encuesta fue aplicada a treinta y cuatro organizaciones gubernamentales, no gubernamentales e indígenas de México, durante el periodo de mayo a septiembre de 1999.

Descargar: Los...

Autor/Editor:
Paz; María de la; Gómez-Gallardo; Valenzuela; King; Linda
Year of publication:
2000
No. of pages:
126

Available from UIL's Library in Español.

El informe que presentamos a continuación es producto de un estudio realizado por encargo del Instituto de Educación de la UNESCO, en Hamburgo, Alemania, en el marco de su “Encuesta Internacional de Educación de Adultos Indígenas”, llevada a cabo en 15 países del mundo. En el caso boliviano, el estudio estuvo a cargo de un equipo de la Maestría en Educación Intercultural Bilingüe del Programa de Formación en Educación Intercultural Bilingüe para los Países Andinos en la Universidad Mayor de San Simón de Cochabamba, Bolivia.

Descargar:...

Autor/Editor:
López; Luis Enrique
Year of publication:
2000
No. of pages:
99

Available from UIL's Library in Español.

El presente trabajo busca sistematizar los resultados obtenidos de la Encuesta Internacional sobre Educación de Adultos para Pueblos Indígenas en Guatemala, realizada en 1999 por el Instituto Indígena para la Educación de la Fundación Rigoberta Menchú Tum. Está iniciativa surgió en el marco de la Quinta Conferencia Internacional para la Educación de las Personas Adultas (CONFINTEA) que tuvo lugar en Hamburgo/Alemania en julio de 1997. Durante ésta conferencia, a la que también asistieron representantes de poblaciones indígenas de diferentes regiones del mundo, se propuso llevar a cabo una...

Autor/Editor:
Duque Arellanos; Vilma; Salazar Monzón; Vivian; King; Linda
Year of publication:
2000
No. of pages:
83

Available from UIL's Library in Español.

La Quinta Conferencia Internacional sobre Educación de Adultos (CONFINTEA V) fue convocada por el Director General de la UNESCO en aplicación de las Resoluciones 1.1 (párrafo 2.A.g) y 1.4 (párrafo 3) aprobadas por la Conferencia General de la UNESCO en su 28 a reunión y de acuerdo con el plan de trabajo del Programa y Presupuesto Aprobados para 1996-l997. A invitación del Gobierno de la República Federal de Alemania, la Conferencia se celebró del 14 al 18 de julio de 1997 en el Centro de Congresos de Hamburgo. La Conferencia se organizó en colaboración con la FAO, la OIT, el ONUSIDA, el...

Autor/Editor:
UIE
Year of publication:
1997
No. of pages:
177

Available from UIL's Library in Inglés, Francés, Español.

En este Plan de Acción para el Futuro se expone detalladamente el nuevo compromiso de fomentar la educación de adultos, que se insta a asumir en la Declaración de Hamburgo sobre Educación de Adultos.

Descargar: La Educación de las personas adultas: la Declaración de Hamburgo, la Agenda para el Futuro (PDF 2,72 MB)

Autor/Editor:
UIE
Year of publication:
1997
No. of pages:
57

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