Tras la segunda Conferencia Internacional sobre Ciudades del Aprendizaje (ICLC, por sus siglas en inglés), que se realizó en Ciudad de México ...

En noviembre de 2017, el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL), a través de su Programa de Becas CONFINTEA , recibió a seis funcionarios gubernamentales y representantes de organizaciones de la sociedad civil en el...

Esta edición especial sobre el aprendizaje no formal y comunitario para el desarrollo sostenible presenta y analiza una amplia gama de prácticas de educación no formal para el desarrollo sostenible (EDS) en diferentes partes del mundo (Europa Occidental, Asia Oriental, América Latina y África...

El Llamado a la Acción de Cork para las Ciudades del Aprendizaj e y Ciudades del Aprendizaje y los ODS: una Guía de Acción , los dos...

La edición actual de la Revista Internacional de Educación - Journal of Lifelong Learning (IRE) explora cómo el valor práctico del aprendizaje a lo largo de toda la vida no puede separarse de sus valores democráticos, igualitarios y progresivos.

En las últimas décadas, el Asia Sudoriental ha experimentado un rápido crecimiento económico y desarrollo generalizado. Sin embargo, a pesar de estas macro tendencias positivas, existen grandes disparidades entre los países y dentro de ellos en términos de nivel de vida y oportunidades sociales...

El aprendizaje intergeneracional desempeña un papel fundamental en el fomento de la alfabetización, el aprendizaje a lo largo de toda la vida y el desarrollo sostenible. Teniendo noción de esto, el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) inició en 2016 un...