
In her message on the occasion of International Mother Language Day , the UNESCO Director-General, Irina Bokova, emphasises the importance of mobilising for multilingualism and linguistic...
Our library catalogue is currently being migrated. New publications can be consulted on UILDOCS by June 2011. Please contact us for further information.
La misión del UIL es velar porque todas las formas de educación y aprendizaje –formal, no formal e informal– sean reconocidas, valoradas y accesibles a fin de responder a las demandas de las personas y las comunidades en todo el mundo. El UIL responde a estas demandas y ayuda a enfrentar los...
En África, la evaluación del aprendizaje constituye un punto débil en la política de alfabetización. En la mayoría de los casos, la evaluación está estrechamente relacionada con el currículo o es realizada internamente por el proveedor de la alfabetización. Esta práctica reduce el alcance de la...
El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL), en cooperación con la Asociación para el Desarrollo en África (ADEA), acaba de publicar un opúsculo de apoyo activo a una política basada en la práctica y en pruebas sobre por qué y cómo África debería invertir en...
From 25 to 27 January 2011, an international expert meeting on monitoring the implementation of the Belém Framework for Action will be held at the UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) in Hamburg, involving a small group of experts and researchers with technical knowledge and experience...
The CONFINTEA Portal is an entry point to the follow-up process of the Sixth International Conference on Adult Education (CONFINTEA VI). Its overall purpose is to monitor the comprehensive CONFINTEA agenda at the heart of which is the promotion of adult learning and education in a lifelong and...
El UIL produce un amplio espectro de estudios, informes y material informativo sobre el aprendizaje a lo largo de toda la vida, educación y alfabetización de adultos. Publica también la más antigua revista internacional de teoría y práctica comparadas sobre educación formal y no formal, a saber...
El UIL ha conformado un Grupo Consultivo Interinstitucional para fortalecer el debate entre las principales agencias de reconocimiento, validación y acreditación. Entre las instituciones representadas están la Organización Internacional del Trabajo (OIT), la Organización para la Cooperación y...








