Los Estados miembros africanos y la comunidad internacional deben hacer más para aumentar la participación en el aprendizaje y la educación de adultos en todo el continente; ese es el principal mensaje de un informe publicado recientemente por el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo...
El 1 de abril de 2020, el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo largo de toda la vida (UIL) acogió el seminario web «Ciudades del aprendizaje de la UNESCO en respuesta al COVID-19: Equidad e inclusión» como parte de una serie de seminarios en curso para los miembros de la Red Mundial...
Se estima que 750 millones de jóvenes y adultos en todo el mundo aún no han logrado adquirir una alfabetización básica; dos tercios de ellos son mujeres. De los jóvenes y adultos que carecen de conocimientos básicos de alfabetización en todo el mundo, 556 millones viven en tan solo 29 países....
El 24 de marzo, el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo largo de toda la Vida organizó su segundo seminario web sobre las respuestas de las ciudades de aprendizaje al COVID-19. Tras las...
Con mucho pesar hemos recibido la noticia de que Pierre Foulani, exvicepresidente y miembro del Consejo Directivo del Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo largo de Toda la Vida (UIL) (1989-1996), falleció el pasado 10 de marzo. Destacado académico y autor reconocido de una asombrosa...
El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo largo de Toda la Vida (UIL), junto con la Agencia Francesa de Desarrollo (AFD), ha iniciado un estudio sobre el analfabetismo y las estrategias de alfabetización en los países del G5 del Sahel (Burkina Faso, Malí, Mauritania, Níger y Chad) y...
Gran parte de los 173 miembros de la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje (GNLC) de la UNESCO en todo el mundo se enfrentan a graves problemas debido al coronavirus (COVID-19). Durante el seminario web del Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida, celebrado el 19...
El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) ha prestado apoyo técnico al Gobierno de Afganistán desde 2012 con el fin de mejorar los conocimientos de alfabetización de aproximadamente 1,2 millones de personas. El Ministerio de Educación de Afganistán, con el...
Un número sin precedente de niños, niñas y jóvenes no están asistiendo actualmente a las escuelas o a las universidades debido a los cierres temporales que han decretado diversos gobiernos en un intento de frenar la propagación de COVID-19. La UNESCO, por su parte, proporciona diariamente datos...
En nuestra última entrada del blog, Samah Shalaby, especialista asistente de Programa del Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida, escribe sobre los desafíos a los que se enfrentan las mujeres - así como los progresos que se están realizando - para acceder a las...
