El proyecto EquNET es una iniciativa independiente de investigación y conexión en redes cuyo propósito es mapear el acceso a la educación superior de los grupos de educandos marginados y no tradicionales, teniendo como base el principio de equidad. Financiado por la Comisión Europea, la...
El 7 de noviembre de 2012, un equipo de expertos, presentó los hallazgos preliminares de la investigación al grupo de trabajo temático de la Comisión Europea –que incluye a representantes del UIL– sobre la Financiación del aprendizaje de adultos.
El equipo de expertos prosigue el proceso...
Los programas de Máster por Erasmus Mundus se han establecido por la Comisión Europea como un equivalente al Programa americano Fulbright, centrándose en programas de excelencia, diseñados para atraer estudiantes de talento en varias materias. El Programa Erasmus Mundus de Máster Universitario...
El UIL fue invitado a presentar su programa sobre alfabetización y competencias educativas para la vida diaria destinas a los jóvenes de los sectores sociales vulnerables en el “Taller Regional 2012 sobre la mejora de la oferta de capacidades de los programas de empleo para los jóvenes en los...
El Ministerio de Educación y Cultura de Indonesia invitó a dos especialistas del Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) junto con otros dos especialistas de la sede de la UNESCO y de la Oficina Regional de la UNESCO en Bangkok en calidad de personas recurso...
Equidad y calidad de la educación fueron los temas clave en la Conferencia Julius Nyerere de Carolyn Medel-Añonuevo, pronunciada en la University of Western Cape (UWC, Sudáfrica) el 10 de octubre. La charla sirvió como catalizador para abrir el debate sobre el papel de las universidades en el...
Cada año se publica una edición del Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo que se concentra en un área específica de la educación. Cada informe nuevo es una ocasión para reflexionar sobre el progreso realizado, al mismo tiempo que se profundiza la comprensión del área...
La Asociación Canadiense para el Reconocimiento del Aprendizaje Adquirido por la Experiencia (CAPLA, por sus siglas en inglés: Canadian Association for Prior Learning Assessment) organizó una importante conferencia sobre “El reconocimiento del aprendizaje y las competencias: fortalezcamos...
La conferencia anual de la Asociación Asiática de Universidades Abiertas (AAOU, por sus siglas en inglés: Asian Association for Open Universities), se celebró del 16 al 18 de octubre en Chiba (Japón) y en ella participaron más de 300 personas, incluyendo a presidentes, administradores,...
El Comité Mundial para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (CMA) es una ONG internacional basada en París que ha organizado dos foros internacionales sobre el aprendizaje a lo largo de toda la vida: el primero en París (sede de la UNESCO, 2008) y el segundo en Shanghai (China, 2010...
