UIL

Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida


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La educación es muy difícil de medir, de la misma manera que muchos procesos y resultados son difíciles de cuantificar. Frecuentemente, las evaluaciones cuantitativas se limitan a la cuestión del acceso, dejando de lado el aspecto cualitativo del aprendizaje efectivo. Con el propósito explícito...

Europa está experimentando sustanciales cambios demográficos y tecnológicos, por lo que tendrá que adaptar su sistema de educación superior. Los métodos para reconocer el aprendizaje previo (RAP) se están convirtiendo en algo muy importante y tendrán que ser compatibles en el plano...

El XV Foro del DIE sobre la Educación de Adultos como Profesión se celebró el 3 y 4 de diciembre de 2012 en Bonn (Alemania), organizado por el Instituto Alemán de Educación de Adultos, el Centro Leibniz para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la vida (DIE, por sus siglas en alemán). Asistieron al...