Nigeria se está convirtiendo en un país de ingresos medianos, aunque aumenta la desigualdad y el número de personas que viven en la pobreza ( Africa Progress Report 2013...

Durante el mes de junio, el UIL dio la bienvenida al tercer grupo de profesionales nigerianos de la educación. Desde abril, el Instituto ha recibido en total a diez académicos. La beca, que ha contado con el apoyo de una subvención del gobierno nigeriano, permitió a cada uno de los diez...

El 5º Taller internacional de investigación práctica sobre medición de los resultados del aprendizaje de los programas de alfabetización de adultos (RAMAA, por sus siglas en inglés) se celebró entre el 22 y el 25 de abril de 2013 en Niamey (Níger). Con el título «Capitalización de experiencias y...

La III Conferencia Anual de la Red Europea de Habilidades Básicas (EBSN, por sus siglas en inglés), organizada por el Ministerio de Educación de España en Madrid entre el 23 y el 25 de mayo de 2013, se caracterizó por una evaluación positiva del crecimiento y el impacto de la...

Bajo el rubro Revitalización de la Alfabetización de Jóvenes y Adultos en el Proyecto de Nigeria (2012-2015 y después), el Gobierno de Nigeria, con el apoyo de la UNESCO, está realizando esfuerzos para ofrecer oportunidades de aprendizaje en alfabetización básica a entre 4 y 5 millones de...

Brindar competencias en alfabetización a los 800 millones de adultos analfabetos que hay en el mundo es un paso esencial para empoderar a las personas a fin de que devengan agentes de cambio social positivo en sus comunidades. Sin embargo, a esta problemática se le asigna una baja prioridad en...

El Instituto Internacional de la UNESCO para el Fortalecimiento de Capacidades en África (IICBA, por sus siglas en inglés: International Institute for Capacity Building in Africa) se concentra en la creación y...

Con una tasa global de alfabetización de 65,9% (75,5% para los hombres y 57,4% para las mujeres), según el Censo de 2011, Nepal corre el riesgo de no lograr...

La alfabetización juega un papel vital en los procesos de empoderamiento de las personas para transformarse en agentes de cambio social positivo en sus comunidades. A pesar de tratar de garantizar la calidad, los docentes y facilitadores de educación de adultos son a menudo poco retribuidos y...

Mozambique tiene una de las más altas tasas de analfabetismo en el mundo, con aproximadamente 44% de adultos (cerca de 60% de mujeres) que no pueden leer ni escribir. Para enfrentar la urgente necesidad de asistencia técnica, el UIL participó en dos actividades de formación en Maputo.

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