A fin de concienciar sobre la importancia de las Directrices de la UNESCO para el reconocimiento, validación y acreditación (RVA) de los resultados del aprendizaje no formal e informal ,...

La Asociación Canadiense para el Reconocimiento del Aprendizaje Adquirido por la Experiencia (CAPLA, por sus siglas en inglés: Canadian Association for Prior Learning Assessment) organizó una importante conferencia sobre “El reconocimiento del aprendizaje y las competencias: fortalezcamos...

La Autoridad Nacional Responsable de la Alfabetización (The National Literacy Mission Authority, NLMA), del Ministerio de Desarrollo de los Recursos Humanos (Ministry of Human Resource Development, MHRD) del Gobierno de la India , en cooperación con el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje...

Las Directrices de la UNESCO para el reconocimiento, validación y acreditación de los resultados del aprendizaje formal e informal fueron lanzadas exitosamente en la conferencia...