El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de la Vida (UIL) ha publicado una serie de recopilaciones temáticas extraídas de la Base de Datos de Prácticas Efectivas de Alfabetización y...

El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje A Lo Largo de Toda la Vida (UIL), en colaboración con la Oficina Regional multi-sectorial de la UNESCO para África Occidental en Abuja, publicó una guía sobre la forma en que la investigación-acción puede mejorar el aprendizaje y la educación para la...

En el marco de la European Literacy Policy Network (ELINET, red de organizaciones de 28 países europeos, comprometidas con el desarrollo de políticas de alfabetización y la promoción de la lectura en Europa), el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) en...

Professor Francis Hult, an educational linguist from Lund University (Sweden) visited UIL from 3 to 15 December as part of his sabbatical activities. UIL thanks him for taking the initiative to come to UIL and for his...

El UIL, junto con la Oficina Multi-sectorial Regional para África Occidental de la UNESCO en Dakar (BREDA) y la Oficina Regional de la UNESCO en Abuja está coordinando el desarrollo de un marco curricular para educación bilingüe formal y no formal en África Occidental.

Como parte de esta...

Entre el 16 y el 18 de abril de 2014 se celebró en Abuya (Nigeria) un taller para elaborar una nueva guía que se titulará Research to Improve Youth and Adult Literacy: Empowering Learners in a Multilingual World (Investigación para mejorar la alfabetización de jóvenes y adultos: empoderamiento...

La educación plurilingüe basada en la lengua materna es una palanca para la calidad de la educación en contextos africanos multilingües. Basándose en el trabajo previo de la UNESCO con su oficina regional BREDA, el UIL y la Academia Africana de Lenguas (African Academy of Languages) cooperaron...