El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) se complace en poner a disposición los datos sobre el tercer Informe Mundial sobre el Aprendizaje y la Educación de Adultos (GRALE III) para académicos y profesionales con fines investigativos. Se espera que estos...
El aprendizaje y la educación de adultos (AEA) tienen que desempeñar un papel crucial en ayudar a Europa a abordar diversos desafíos, como la integración de los migrantes y la respuesta al envejecimiento de la población. El 13 de octubre de 2016, Arne...
Durante un seminario titulado "Educación de Adultos: Lecturas en el Fracaso y las Perspectivas para la Renovación en el Mundo Árabe”, se realizó el primer lanzamiento regional de los Estados Árabes del...
El aprendizaje y la educación de adultos puede mejorar la salud y el bienestar, las oportunidades de empleo y el desarrollo de las comunidades locales, de acuerdo con el...
En Uzbekistán, Kirguistán y Tayikistán está creciendo el interés de desarrollar marcos generales de política de educación de adultos. En estos tres países, los cambios socioeconómicos han dado lugar a una gran demanda de aprendizaje, formación y actualización continua de las personas que ven el...
El Informe Mundial sobre el Aprendizaje y la Educación de Adultos de la UNESCO (GRALE, por sus siglas en inglés) se elabora cada tres o cuatro años para monitorear la evolución del aprendizaje y...
El 20 de agosto, durante la sesión de apertura del Foro Internacional sobre Políticas de Alfabetización y Educación de Habilidades para la Vida para Jóvenes Vulnerable a través de Centros Comunitarios de Aprendizaje en Yakarta,...
