El Informe final de la CONFINTEA VI (actualmente disponible en inglés y francés) y una versión trilingüe del Marco de Acción de Belém se han publicado y difundido ampliamente a los participante
Uno de los dos Premios de Alfabetización UNESCO-Rey Sejong de 2010 fue otorgado al Instituto Estatal de Formación de Docentes y Desarrollo de la Escuela de Hamburgo (Alemania), por su Proyecto de Alfabetizac
El Día Internacional de la Alfabetización 2010 hizo hincapié en las mujeres, que representan dos tercios de los 796 millones de adultos analfabetos del mundo.
El Instituto de Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) de la UNESCO publicó recientemente su segundo Reporte Global sobre el Aprendizaje y la Educación de Adultos (GRALE).
El Marco de acción de Belém, aprobado por 144 países en la Sexta Conferencia Internacional de Educación de Adultos (CONFINTEA VI), comporta recomendaciones para mejorar la política, la gobernanza,
Programa de Alfabetización Funcional para Mujeres Adultas, Pakistan
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Descripción del Programa
Nombre del programa:
Programa de Alfabetización Funcional para Mujeres Adultas (Adult Female Functional Literacy Programme, AFFLP)
Organización ejecutora:
Consejo Comunitario de Alfabetización de la BUNYAD (BUNYAD Literacy Community Council, BLCC)
Lengua de instrucción:
Urdu
Asociados del programa:
USAID bajo el programa Asistencia a la Reforma del Sector Educación (Education Sector Reform Assistance, ESRA) y el BLCC
