El presente trabajo busca sistematizar los resultados obtenidos de la Encuesta Internacional sobre Educación de Adultos para Pueblos Indígenas en Guatemala, realizada en 1999 por el Instituto Indígena para la Educación de la Fundación Rigoberta Menchú Tum. Está iniciativa surgió en el marco de la Quinta Conferencia Internacional para la Educación de las Personas Adultas (CONFINTEA) que tuvo lugar en Hamburgo/Alemania en julio de 1997.

El informe que presentamos a continuación es producto de un estudio realizado por encargo del Instituto de Educación de la UNESCO, en Hamburgo, Alemania, en el marco de su “Encuesta Internacional de Educación de Adultos Indígenas”, llevada a cabo en 15 países del mundo. En el caso boliviano, el estudio estuvo a cargo de un equipo de la Maestría en Educación Intercultural Bilingüe del Programa de Formación en Educación Intercultural Bilingüe para los Países Andinos en la Universidad Mayor de San Simón de Cochabamba, Bolivia.

Este documento supone un intento de abrir un diálogo entre los educado-res que trabajan en el ámbito de las emergencias complejas. Reconoce que la mayoría de las intervenciones educativas recientemente experimentadas carecen de una perspectiva a largo plazo. La educación, ya sea para la paz y la reconciliación o para la reconstrucción de los recursos humanos, apenas se aborda actualmente. Los estudios de caso que aquí se describen ofrecen un relato vívido de un enfoque basado en el uso de equipos y materiales específicos.

Nosotros, docentes universitarios de adultos, científicos y demás especialistas de todo el mundo en el área de la educación permanente, junto con representantes de organizaciones no gubernamentales, que hemos comenzado a trabajar en la Conferencia Internacional de Educación de las Personas Adultas de la UNESCO en Hamburgo, Alemania, celebrada del 14 al 18 de julio de 1997, y que ahora nos estamos reuniendo en el Departamento de Educación Continua y de las Personas Adultas, una Sección de la Universidad de Mumbai en Mumbai, India del 21 al 23 de abril de 1998 a efectos de prepararnos para la

Este libro se inserta en una serie de actividades llevadas a cabo en forma conjunta por el Instituto UNESCO de Educación (Hamburgo) y la Fundación Alemana para el Desarrollo Internacional (DSE), cuyo objetivo  fue lograr una mayor comprensión de los procesos educativos innovativos en países del sur o con población en situación de desventaja económica y social.

La Quinta Conferencia Internacional sobre Educación de Adultos (CONFINTEA V) fue convocada por el Director General de la UNESCO en aplicación de las Resoluciones 1.1 (párrafo 2.A.g) y 1.4 (párrafo 3) aprobadas por la Conferencia General de la UNESCO en su 28 a reunión y de acuerdo con el plan de trabajo del Programa y Presupuesto Aprobados para 1996-l997. A invitación del Gobierno de la República Federal de Alemania, la Conferencia se celebró del 14 al 18 de julio de 1997 en el Centro de Congresos de Hamburgo.

En este Plan de Acción para el Futuro se expone detalladamente el nuevo compromiso de fomentar la educación de adultos, que se insta a asumir en la Declaración de Hamburgo sobre Educación de Adultos.

Descargar: La Educación de las personas adultas: la Declaración de Hamburgo, la Agenda para el Futuro (PDF 2,72 MB)