UIL

Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida


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Donantes y asociados

Las actividades del Instituto se financian principalmente con contribuciones voluntarias de tres países donantes: Alemania, Suecia y Noruega.

 

 

Organizaciones inergubernamentales

Además de las colaboraciones esenciales con la Sede de la UNESCO, las oficinas regionales, las oficinas multipaís y otros institutos y centros de la UNESCO como el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO (IIPE), la Oficina Internacional de Educación (OIE), el Centro Internacional de la UNESCO para la Enseñanza y la Formación Técnica y Profesional (UNEVOC) y el Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), el UIL también concede gran importancia a la cooperación con otras organizaciones intergubernamentales. Entre ellas se incluyen, entre otras, las siguientes:

 

Organizaciones no gubernamentales

El UIL considera a la sociedad civil como un socio muy importante. El Instituto coopera con redes no gubernamentales internacionales y regionales, así como con institutos de investigación y formación de todo el mundo, tales como:

 

 

Asociarse con el UIL

Para aprovechar el potencial del aprendizaje a lo largo de toda la vida se requiere un compromiso político y la elaboración de políticas y planes intersectoriales y de múltiples niveles basados en un conocimiento sólido de lo que funciona. Por consiguiente, es fundamental que el UIL trabaje en estrecha colaboración con los asociados a todos los niveles –local, nacional, regional y mundial– para elaborar proyectos y programas; asesorar, apoyar y monitorear los progresos; y difundir los resultados lo más ampliamente posible.

Algunos países han situado el aprendizaje a lo largo de toda la vida en el centro de sus planes de desarrollo económico; otros tienen la aspiración de convertirse en sociedades del aprendizaje. Cientos de ciudades se esfuerzan por adaptar el modelo de ciudad del aprendizaje a su contexto específico. El UIL trabaja intensamente para fortalecer las asociaciones existentes y forjar otras nuevas, a fin de aprovechar estos progresos. Solo mediante la colaboración podemos detectar soluciones prácticas y coherentes a los problemas a los que se enfrentan los Estados miembros. Cuando trabajamos juntos, somos mucho más que la suma de nuestras partes.

Hablen con nosotros si...

  • están desarrollando una política de aprendizaje a lo largo de toda la vida o tratando de mejorar las existentes;
  • necesitan un socio para el fomento de la capacidad;
  • están buscando directrices, investigaciones o estudios de casos existentes;
  • están involucrados en un proyecto de investigación de gran interés y con una perspectiva de aprendizaje a lo largo de toda la vida;
  • quieren colaborar en actividades mundiales;
  • están interesados en el monitoreo y la evaluación;
  • les gustaría apoyar nuestro trabajo.