Le cours en ligne de l'UIL sur l'alphabétisation et l'apprentissage familial et intergénérationnel s'est achevé avec succès
3 août 2021
En avril et mai 2021, plus de 170 participants de plus de 50 pays ont suivi avec succès le deuxième cours de formation en ligne sur l'alphabétisation et l'apprentissage familial et intergénérationnel (FILL) organisé par l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL) et le Commonwealth of Learning (COL). Le cours soutient les États membres et les partenaires dans leur démarche de fournir une éducation inclusive, équitable et pertinente aux adultes et aux enfants, en particulier dans le contexte de la pandémie actuelle de COVID-19.
Des représentants de gouvernements, des experts en éducation, des travailleurs d'ONG, des enseignants, des chercheurs, des professeurs et des étudiants diplômés ont bénéficié de 11 modules leur permettant d'acquérir des connaissances pratiques et des compétences liées aux approches FILL. Les domaines couverts comprenaient la planification des sessions d'apprentissage familial, la formation des animateurs, ainsi que la gestion, le suivi et l'évaluation des programmes FILL.
| « Avant de suivre le cours FILL, je voyais l'éducation primaire des enfants et les programmes d'alphabétisation des adultes comme deux programmes distincts, aux objectifs et modes opératoires différents. Mais ce cours m'a aidé à mieux comprendre comment les deux programmes pouvaient être fusionnés et proposés comme un seul programme, dont les objectifs répondraient aux besoins d'apprentissage des enfants et des adultes. J'ai pu comprendre le rôle important de la famille, indépendamment des différents âges, dans l'apprentissage de tous ses membres, ce qui est l'essence de l'apprentissage intergénérationnel. »
Conférencier universitaire de l'Inde |
« J'ai compris le concept de la famille et de l'apprentissage international dans ses aspects les plus larges en lisant différentes sources fournies par les organisateurs, et le forum de discussion m'a également aidé à prendre connaissance de différentes expériences que je n'avais jamais rencontrées auparavant. »
Professeur d'université d'Éthiopie |
Le cours a été bien accueilli, avec un degré élevé d'interaction entre les participants et des taux élevés d'achèvement des travaux de cours. De nombreux participants ont l'intention de donner suite au cours en lançant des programmes FILL dans leurs pays respectifs. D'autres activités seront proposées aux participants au cours pour leur permettre d'échanger et d'affiner leurs expériences en tant que praticiens du FILL.
En 2021, l'UIL et le COL poursuivront leur collaboration en concevant trois nouveaux cours succints et autodidactes à inscription libre sur la formation des animateurs, le développement de matériel et l'apprentissage autochtone, dans le but de soutenir les efforts des États membres et des partenaires dans la promotion et le renforcement des capacités des programmes FILL.
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