L’université de Pécs en Hongrie est la seule en Europe à posséder une faculté d’éducation des adultes et de développement des ressources humaines. Elle enregistre en outre les effectifs les plus élevés de toutes les facultés d’éducation des adultes, avec un total de 1602 étudiants dans cette discipline. Cette faculté exerce par conséquent une grande influence sur la recherche en éducation des adultes, au-delà des frontières de la Hongrie dans toute l’Europe. Donnant suite au lancement de la Stratégie Europe 2020 en faveur de la croissance et de l’emploi, ainsi que du nouvel Agenda européen pour l’éducation des adultes au printemps 2012, elle se tourne actuellement vers l’Asie et vers l’UNESCO pour développer son profil international et élaborer un nouveau programme européen de recherche en apprentissage tout au long de la vie. Dans ce contexte, elle a accueilli les 5 et 6 juin 2012, en partenariat avec Europe Direct et l’Info-Point Europe du comté de Baranya, la conférence « Apprentissage et éducation des adultes en Europe – promouvoir les objectifs d’Europe 2020 et de l’UNESCO/UIL dans le cadre du partenariat Europe-Asie/ASEM ».
Cette conférence a réuni 80 enseignants universitaires et chercheurs. Dans son discours d’ouverture, Arne Carlsen, directeur de l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL), a tout d’abord mentionné que la Hongrie avait accueilli la conférence préparatoire de la région Europe pour CONFINTEA VI. Il a ensuite souligné les droits universels qui forment la base de l’action de l’UNESCO, ses valeurs humanitaires et les réponses qu’elle apporte aux nouvelles tendances et évolutions dans le monde. Puis il a signalé le rôle élargi de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) ainsi que de l’enseignement supérieur pour l’apprentissage tout au long de la vie, de même que le besoin croissant de travaux de recherche au sein et à l’extérieur du secteur éducatif en raison de l’extension du concept d’apprentissage. Enfin, il a imaginé la situation où l’alphabétisation fonctionnelle réapparaîtrait pour jouer un rôle prépondérant en Europe, ce qui pourrait aboutir à un projet d’alphabétisation renouvelé et plus universel, qui serait un point de rencontre pour les pays industrialisés et les pays en développement.
M. Uwe Gartenschlaeger, directeur adjoint de l’association allemande pour l’éducation des adultes (DVV), et M. Heribert Hinzen, directeur régional au DVV pour l’Asie du Sud et du Sud-Est, se sont penchés dans leurs interventions sur la notion de société civile dans la stratégie Europe 2020, et sur la coopération entre l’Europe et l’Asie en éducation des adultes et apprentissage tout au long de la vie. M. Balazs Nemeth, organisateur de la rencontre, a conclu la conférence par une présentation sur l’apprentissage des adultes et la démocratie sociale.
Pour plus d’informations sur cette conférence : http://hrdconf-pecs2010.eu/?page_id=7
