La Malaisie adopte une stratégie nationale d’apprentissage tout au long de la vie
2 décembre 2011
Plusieurs pays d’Asie et du Pacifique élaborent actuellement des stratégies d’apprentissage tout au long de la vie dans le but de devenir des sociétés apprenantes. Une conférence internationale sur l’apprentissage tout au long de la vie intitulée “Transformer les nations par l’acculturation de l’apprentissage tout au long de la vie” s’est tenue à Kuala Lumpur les 14 et 15 novembre attirant de nombreux participants. Le Premier Ministre adjoint de Malaisie y a lancé le “Projet d’acculturation de l’apprentissage tout au long de la vie pour la Malaisie 2011-2020”. Dans son discours, il a souligné l’importance de cette stratégie nationale qui constitue l’instrument permettant à la Malaisie, pays à revenu moyen, d’accomplir la transition vers un pays à revenu élevé d’ici 2020.
Le discours du ministre de l’Enseignement supérieur (lu par son adjoint) a mis l’accent sur l’objectif ambitieux visant à atteindre un taux de participation de 50 % dans l’éducation des adultes et l’apprentissage tout au long de la vie d’ici 2020. La conférence a été conjointement organisée par le ministère de l’Enseignement supérieur, l’université ouverte de Malaisie et Universiti Kebangsaan Malaysia, en collaboration avec la plate-forme de l’ASEM (Dialogue Asie-Europe) pour l’apprentissage tout au long de la vie. Y ont assisté quelque 250 participants, y compris 70 délégués internationaux.
Dans son discours-programme, le PDG du Commonwealth of Learning, Sir John Daniel, a mis en lumière trois projets riches en enseignements pour la Malaisie, et le directeur de l’UIL, M. Arne Carlsen, a exposé l’expérience de l’Europe en matière d’apprentissage tout au long de la vie ainsi que le processus de suivi de CONFINTEA VI.
