De nombreuses villes ont commencé à prendre des mesures concrètes pour mettre en application les recommandations de la Conférence internationale sur les villes apprenantes qui s’est tenue à Pékin, en Chine, en octobre 2013. Pour promouvoir le dialogue entre les villes et régions à une échelle globale, l’équipe de coordination du Réseau mondial des villes apprenantes (GNLC) à l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) collecte les bonnes pratiques pour aider les administrations locales à mieux comprendre les villes apprenantes. En conséquence, le fonctionnement des structures d’apprentissage et l’utilisation des ressources s’en trouveront améliorés.
L’équipe de l’UIL compilera une série d’études de cas sur la création de villes apprenantes propres à promouvoir et faire partager les connaissances, idées et expériences relatives à des sujets essentiels tels que l’enrichissement du potentiel humain, la stimulation de l’épanouissement personnel tout au long de la vie, la promotion de l’égalité et de la justice sociale, le maintien de la cohésion sociale et la création d’une prospérité durable.
Afin de permettre de comparer les études de cas, l’équipe de l’UIL a conçu un modèle qui couvre les aspects les plus pertinents du processus de développement des villes apprenantes. Après la collecte de données, l’équipe de l’UIL finalisera les profils résultant des études de cas, les rendra accessibles au public en anglais, français et espagnol et les mettra en ligne sur le site Web des GNLC. Les études de cas seront également utiles pour le plaidoyer et la communication.
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