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Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie


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Fondements de la stratégie

La stratégie pour l’apprentissage tout au long de la vie de Slovénie à été élaborée dans le contexte de l’application du programme de l’Union européenne pour l’Éducation et la Formation de 2010. Les motivations pour l’élaboration d’une nouvelle stratégie sont la...

Fondements de la stratégie

L’apprentissage et l’orientation tout au long de la vie sont considérés comme des outils pour permettre l’émergence d’une société de la connaissance et pour relever les défis du développement économique (par exemple un fort besoin de changements fréquents et flexibles...

Fondements du document de la stratégie

La stratégie 2011 a été publiée dans le prolongement de la Stratégie de 2007 pour l’apprentissage et l’orientation tout au long de la vie de la République slovaque. L’objectif de cette mise à jour de la stratégie est de concentrer le document sur les...

Fondements du document

Le ministère de l’Éducation s’efforce de développer un dispositif cohérent et complet pour une éducation et un apprentissage de qualité, qui reflètent les valeurs nationales et universelles, favorisent l’épanouissement personnel et permettent à tous les citoyens de...

Fondements de la stratégie

Le second Plan national pour la promotion de l’apprentissage tout au long de la vie poursuit les avancées réalisées grâce au premier plan quinquennal mis en œuvre sur la période 2002-2006. Le ministère constate dans ce plan le besoin de restructurer les fonctions d’...

Fondements de la Loi

La Loi sur l’Éducation tout au long de la vie a pour objectif de préciser les responsabilités de l’État et des gouvernements locaux pour la promotion de l’apprentissage tout au long de la vie tel que prévu par la constitution de la République de Corée et par la Loi d’...

Fondements du document

La Loi sur l’Éducation tout au long de la vie de la République de Corée stipule que le ministère de l’Éducation est chargé d’élaborer tous les cinq ans un plan général pour la promotion de l’éducation tout au long de la vie à l’échelle nationale. Le plan national a pour...

Fondements de la stratégie

La Norvège a pour objectif d’élaborer une stratégie complète et cohérente pour l’apprentissage tout au long de la vie, en conformité avec le Traité de Lisbonne de l’Union européenne. Le document présente les informations et les mesures prévues par la Norvège en matière...

Fondements de la stratégie

Le Programme sectoriel d’Éducation repose sur deux documents, la Vision 2030 du Mexique et le Plan national de développement. L’élaboration du Programme fait suite a une phase de consultation avec les acteurs pertinents dans le domaine de l’éducation. Les objectifs du...

Fondements de la stratégie

L’émergence de nouveaux secteurs économiques et une économie mauricienne qui repose sur plusieurs piliers rendent nécessaire la restructuration du système éducatif et de développement des ressources humaines du pays. La stratégie a pour objectif de faire de Maurice une...