Les bourses d’études CONFINTEA de l’UIL soutiennent l’échange de connaissances sur la création d’environnements alphabètes

Mme Sanjana Shrestha

Directrice nationale de READ (Rural Education and Development Nepal, Éducation et développement ruraux au Népal)

Mai 2013

Mme Sanjana Shrestha (à gauche) a mené une recherche détaillée et élaboré, avec Mme Lisa Krolak (à droite), directrice de la bibliothèque de l’UIL, le projet d’un article scientifique sur les bibliothèques communautaires, éléments clés pour créer des environnements lettrés et maintenir les compétences de base. Pour la rédaction de cet article, elle s’est appuyée sur les bonnes pratiques internationales et sur son expérience dans la création au Népal au cours des 21 dernières années de 53 bibliothèques communautaires pérennes. Son article a été soumis à la Revue internationale de l’éducation et paraîtra fin 2014 dans un numéro spécial consacré à l’alphabétisation. À la suite de son stage à l’UIL, elle a aidé le Bureau de l’UNESCO à Katmandou à instaurer pour le Gouvernement népalais une base de ressources en apprentissage des adultes au centre d’éducation non formelle. L’organisme READ Nepal poursuit sa coopération avec ce Bureau de l’UNESCO en améliorant la coordination entre les centres communautaires d’apprentissage et les bibliothèques communautaires du Népal. Durant son séjour à l’UIL, Mme Shrestha a partagé son expertise avec Mme Chinwe Anibeze du Nigéria pour la conception d’une stratégie relative à la création d’un centre de ressources et de ses bibliothèques satellites, à l’intention de la Commission nationale nigériane pour l’alphabétisation universelle, la formation des adultes et l’éducation non formelle (NMEC).