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Examiner la pérennité des politiques d’apprentissage des adultes

26 juin 2014

La seconde conférence du réseau d’étude sur les politiques d’éducation des adultes, rattaché à la Société européenne pour la recherche en formation des adultes (Esrea), a eu lieu du 18 au 20 juin 2014 à l’université d’Aalborg (Danemark) sous le titre « Examiner la pérennité des politiques d’apprentissage des adultes : perspectives européennes et mondiales ». Une cinquantaine de participants, essentiellement professeurs d’université et chercheurs issus d’Europe et d’autres régions, se sont réunis pour analyser les moyens actuels et futurs de rendre pérennes les politiques d’apprentissage des adultes.

L’UIL a contribué à cette conférence lors d’une table ronde sur l’alphabétisation d’une part à travers une intervention d’Ulrike Hanemann, qui a signalé les principaux résultats du second Rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes (GRALE II), d’autre part à travers un discours prononcé par Chripa Schneller sur l’impact de l’enseignement à distance sur l’apprentissage des adultes (projet IDEAL). Ces deux présentations ont été très appréciées des participants.

Ce réseau d’étude sur les politiques d’éducation des adultes fait partie des douze réseaux dynamiques de la Société européenne pour la recherche en formation des adultes (Esrea) et tient une conférence biennale depuis 2012. Le rapport et les présentations de cette conférence seront publiés et toutes les informations seront accessibles sur http://www.esrea2014.learning.aau.dk.