Compte tenu de la nécessité de s’entendre et d‘avoir des définitions opérationnelles communément reconnues et faisant l’objet d’un consensus, sans lesquelles confusion et imprécisions continueraient d’entraver les pratiques et politiques dans la région Amérique latine, l’UIL a convenu d’élaborer un glossaire en collaboration avec l’Organisation des Etats ibéro-américains (OEI).
Pour rédiger la proposition et améliorer le caractère opérationnel du glossaire, un groupe constitué des deux organisations et de deux experts de la région s’est réuni à Asunción du 21 au 23 mars 2012.
Ce groupe de travail a conclu la proposition en observant que le glossaire :
1) devrait être envisagé comme un outil d’utilisation facile (non encyclopédique) fournissant une sélection d’une centaine de termes et concepts qui sont les plus importants et les plus utilisés en éducation des jeunes et des adultes dans la région ;
2) devrait répondre aux besoins et intérêts exprimés par les concepteurs de politiques et de programmes ainsi que les enseignants et les décideurs et s’appuyer sur la recherche menée dans les différentes sous-régions dont chacune a ses propres conceptions et usages.
Le glossaire sera compilé en espagnol et traduit en portugais. Il est prévu qu’il soit prêt dans les deux langues en novembre 2012.
