Guide de politique pour l’intégration réussie des langues et cultures africaines dans l’éducation

Du 20 au 22 janvier 2010, l’UIL et l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) ont tenu une conférence ministérielle sur l’Intégration des langues et cultures africaine dans l’éducation, à Ouagadougou, au Burkina Faso. Cette conférence a été accueillie par le ministère de l’Éducation de base et de l’Alphabétisation du Burkina Faso. La tâche principale de la conférence a consisté à élaborer un guide de politique en collaboration avec des experts de toute l’Afrique. Ce guide a été conçu pour promouvoir l’enseignement multilingue en Afrique à la lumière du fait que les langues et cultures africaines sont cruciales pour la cohésion sociale aux niveaux national et régional et constituent un facteur clé donnant un accès universel à l’éducation. Le guide a fait l’objet de discussions et a été adopté par les ministres de l’Éducation de vingt pays d’Afrique. Il traite des 8 domaines thématiques suivants pour la conception d’une politique effective d’éducation multilingue et multiculturelle :

• instauration de cadres politiques et législatifs ;
• activités de sensibilisation et de plaidoyer et mise en place de réseaux régionaux ;
• renforcement des institutions et des capacités ;
• conception de stratégies de suivi et d’évaluation concernant les résultats d’apprentissage ;
• développement de curricula et mesures de formation ;
• politiques de publication et d’édition ;
• recherche et innovations pédagogiques ; et
• mobilisation de ressources financières

Avant la conférence à Ouagadougou, l’UIL a travaillé avec l’ADEA pour élaborer une note de sensibilisation et d’orientation factuelle plaidant en faveur de l’utilisation des langues africaines dans l’éducation. Cette note a servi de document de base pendant la conférence.