Suivant les recommandations émises par 144 gouvernements à la sixième Conférence internationale sur l’éducation des adultes (CONFINTEA VI) en 2009 , l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) a...

La Bosnie-Herzégovine reconnaît de plus en plus que l’apprentissage à l’âge adulte – terme générique couvrant à la fois l’éducation des adultes et la formation professionnelle continue – revêt une importance capitale pour son développement socio-économique. Plusieurs cadres stratégiques...

Un grand nombre de villes et de régions européennes ont conçu des stratégies visant à développer une culture de l’apprentissage, en réponse aux transformations économiques, sociales et environnementales. L’objectif consiste à créer des « villes éducatives » et des « régions éducatives », villes...

À l’invitation du Gouvernement chinois, M. Arne Carlsen, directeur de l’UIL, s’est rendu en Chine pour l’inauguration de la Semaine nationale de l’apprentissage tout au long de la vie, qui a eu lieu le 22 octobre à Wuhan. Cette action nationale s’est déroulée pour la septième fois depuis 2005....

Rendre visibles et valoriser les compétences réelles des individus afin de faire progresser l’apprentissage tout au long de la vie, d’améliorer leurs chances sur le marché de l’emploi et de favoriser leur développement personnel, tels sont les objectifs que poursuit l’UIL à travers son...

Pourquoi les résultats des activités d’alphabétisation sont-ils souvent modestes et les progrès accomplis lents ? Quels processus cognitifs se produisent lorsque les adultes apprennent à lire ? Comment consolider ces processus par l’application de méthodes plus efficaces et l’utilisation de...

Le Congrès ibéro-américain pour l’apprentissage tout au long de la vie et l’enseignement technique s’est tenu à Asunción (Paraguay) du 27 au 28 septembre, rassemblant 25 ministres ou vice-ministres ainsi que 3000 enseignants et chercheurs. Il a été convoqué par l’Organisation des États ibéro-...

Le Forum africain sur l’alphabétisation et les compétences de base pour les jeunes vulnérables s’est tenu du 26 au 29 septembre 2011 à Bamako, au Mali. Il a rassemblé 70 participants issus des pays suivants : Burkina Faso, Ghana, Libéria, Mali, Niger, Nigéria, Sénégal et Sierra Leone. Ce Forum...

La section Éducation des adultes de la Société allemande pour les sciences de l’éducation a célébré ses 40 ans d’existence lors de sa réunion annuelle le 22 septembre 2011. À cette occasion, M. Arne Carlsen, le directeur de l’UIL a manifesté son intention d’intensifier la collaboration, d’ores...

Suite aux récents développements intervenus dans la Région arabe, l’UIL prépare une série d’activités destinées à promouvoir les opportunités d’apprentissage et à améliorer les compétences des jeunes et des adultes. Pour ce faire, il bénéficiera de l’assistance financière de l’Allemagne. Dans...