Faire les connexions: l'importance de l'alphabétisation pour la prévention du VIH

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L’alphabétisation des adultes représente un défi majeur dans la région Afrique. Malgré les progrès accomplis en ce qui concerne les taux d’inscription dans le primaire et les taux d‘alphabétisation des adultes, le nombre d’adultes analphabètes (âgés de 15 ans et plus) en Afrique augmente depuis...

L’UIL s’efforce de promouvoir un engagement politique et financier accru en faveur de l’éducation des jeunes et des adultes afin d’appuyer l’élaboration et la mise en oeuvre de politiques et stratégies holistiques, diversifiées, intersectorielles et intégrées qui incluent l’alphabétisation...

L’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) a publié récemment son second Rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes (GRALE). A partir de données récoltées auprès de...

L’UIL produit un large éventail d’études, de rapports et de matériels d’information sur l’apprentissage tout au long de la vie, l’éducation des adultes et l’alphabétisation. Il publie également la plus ancienne revue internationale de théorie et de pratique comparée de l’éducation formelle et...

L’échange d’expériences et le transfert des savoirs constituent des outils essentiels pour promouvoir les efforts d’alphabétisation et de numératie. Afin d’encourager tous les acteurs clés à partager leurs expériences et à s’inspirer d’approches innovantes dans le domaine de l’alphabétisation,...

Le Centre de documentation-bibliothèque de l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie date de 1952 et possède, avec plus de 63 000 supports, l'une des collections les plus complètes de ce type dans les domaines relevant des activités de l’UIL :

L’Initiative d’alphabétisation : savoir pour pouvoir (LIFE) est conçue comme un cadre stratégique décennal (2006-2015) à travers lequel les gouvernements nationaux, les ONG, la société civile, le secteur privé, les agences des Nations Unies et les agences bilatérales et multilatérales...

Le terme “alphabétisation familiale” est utilisé pour désigner des pratiques d’alphabétisation au sein des familles ainsi qu’un programme d’éducation intergénérationnel favorisant le développement de l’alphabétisation et les compétences de la vie courante qui s’y rattachent. Il s’agit d’un...

L’UIL a constitué un Groupe consultatif inter-agences en vue de dynamiser le débat entre les principales agences de reconnaissance, de validation et d’accréditation. Parmi les organismes représentés figurent l’Organisation internationale du travail (OIT), l’Organisation de coopération et de...