Plus d’un million de personnes se sont inscrites à l’un des plus vastes programmes gouvernementaux du Portugal de ces dernières décennies. Ce programme avait pour objectif de reconnaître et d’accréditer les acquis de l’apprentissage antérieur et d’améliorer les compétences des adultes pour les...

Suivant les recommandations émises par 144 gouvernements à la sixième Conférence internationale sur l’éducation des adultes (CONFINTEA VI) en 2009 , l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) a...

Un grand nombre de villes et de régions européennes ont conçu des stratégies visant à développer une culture de l’apprentissage, en réponse aux transformations économiques, sociales et environnementales. L’objectif consiste à créer des « villes éducatives » et des « régions éducatives », villes...

À l’invitation du Gouvernement chinois, M. Arne Carlsen, directeur de l’UIL, s’est rendu en Chine pour l’inauguration de la Semaine nationale de l’apprentissage tout au long de la vie, qui a eu lieu le 22 octobre à Wuhan. Cette action nationale s’est déroulée pour la septième fois depuis 2005....

Le Congrès ibéro-américain pour l’apprentissage tout au long de la vie et l’enseignement technique s’est tenu à Asunción (Paraguay) du 27 au 28 septembre, rassemblant 25 ministres ou vice-ministres ainsi que 3000 enseignants et chercheurs. Il a été convoqué par l’Organisation des États ibéro-...

Dans le cadre d’un vaste processus de consultation visant à élaborer une nouvelle stratégie éducative, le ministère fédéral allemand pour la Coopération économique et le Développement a organisé une rencontre d’experts le jeudi 7 juillet 2011. Y ont assisté des spécialistes d’organisations et d...

Conscients du prestige dont jouit l’Exposition universelle en tant que plateforme d’échange d’idées et d’expériences sur l’apprentissage tout au long de la vie, l’UNESCO, le Gouvernement municipal populaire de Shanghai, la Société chinoise pour les stratégies de développement de l’éducation (...

Ces dernières années les politiques et pratiques de reconnaissance, validation et accréditation de l’apprentissage non formel et informel (RVA) se sont développées dans un certain nombre de pays. Les jeunes et les adultes souhaitent de plus en plus que les connaissances, savoir-faire et...

The Documentation Centre's Online Catalogues of its general and its special collection of sample learning materials used in adult literacy have been revised. Please visit UIL's general collection here...

The Governing Board of the UNESCO Institute for Lifelong Learning will hold its first session from 21 to 24 May 2007 in Hamburg. The Governing Board of UIL consists of 12 educationists recruited worldwide and appointed by the Director-General of UNESCO. It will meet annually to review work...