Le Programme arabe d’amélioration de l’alphabétisation (LEAP) est un mécanisme régional de coordination et de soutien destiné à consolider les efforts nationaux et internationaux accomplis en matière d’alphabétisation et d’éducation des adultes dans la région arabe. Il est dirigé de concert par...
En vue d’appuyer l’engagement pris par CONFINTEA VI et ancré dans le Cadre d’action de Belém de multiplier les efforts en faveur de l’alphabétisation des adultes, l’UIL organise les 12 et 13 décembre à Hambourg un séminaire de recherche de haut niveau. Les objectifs majeurs consistent à...
Parallèlement à l’assistance que l’UIL a fournie au programme “Intensifier les efforts nationaux en Papouasie-Nouvelle-Guinée afin d’atteindre l’Éducation pour tous (EPT) à travers l’Initiative LIFE”, il a également été en mesure d’informer le ministre de l’Éducation et le Premier secrétaire de...
L’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) et le Bureau régional de l’UNESCO pour l’éducation en Afrique (BREDA) ont signé, le 4 novembre 2011, un protocole d’accord dans le cadre du copilotage de la Recherche-action sur la mesure des apprentissages de l’...
Pourquoi les résultats des activités d’alphabétisation sont-ils souvent modestes et les progrès accomplis lents ? Quels processus cognitifs se produisent lorsque les adultes apprennent à lire ? Comment consolider ces processus par l’application de méthodes plus efficaces et l’utilisation de...
Le Forum africain sur l’alphabétisation et les compétences de base pour les jeunes vulnérables s’est tenu du 26 au 29 septembre 2011 à Bamako, au Mali. Il a rassemblé 70 participants issus des pays suivants : Burkina Faso, Ghana, Libéria, Mali, Niger, Nigéria, Sénégal et Sierra Leone. Ce Forum...
Le prix international d’alphabétisation de cette année (8 septembre) est consacré à « L’alphabétisation et la paix ». Il sera marqué à New Delhi, en Inde, lors de la Conférence internationale intitulée « Alphabétisation des femmes pour un développement inclusif et pérenne » et organisée par le...
L’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) et le Bureau régional de l’UNESCO pour l’éducation en Afrique (UNESCO/BREDA) conjuguent leurs efforts pour doter les pays africains d’un système de mesure de suivi et d’évaluation de l’éducation non formelle. Les deux...
Á l´occasion d´une consultation régionale à Sharjah (Emirats arabes unis, EAU, du 10 au 12 juillet 2011), organisée par le bureau de l’UNESCO à Beyrouth, quelque 60 décideurs politiques et praticiens en éducation de base, alphabétisation et éducation des adultes, issus de 15 pays de la région...
L’alphabétisation étant un droit fundamental pour tous et toutes, comment expliquer que 62 % des femmes en Afrique se voient refuser le droit à l’alphabétisme ? Comment infléchir les tendances actuelles pour éviter que près de 800 millions d’adultes parmi lesquels une forte proportion de femmes...
