21 février 2011
Dans son message à l’occasion de la Journée internationale de la langue maternelle , la Directrice générale de l’UNESCO, Mme Irina Bokova a souligné l’importance de “se mobiliser en faveur du...
7 février 2011
En Afrique, l’évaluation des apprentissages constitue un maillon faible de la politique d’alphabétisation. Dans la plupart des cas, cette évaluation est construite en référence étroite aux programmes et/ou menée en interne par l’opérateur d’alphabétisation. Cette pratique de l’évaluation réduit...
10 janvier 2011
La LitCam de cette année a eu lieu les 4 et 5 octobre 2010 à Francfort et a été consacrée à “L’Alphabétisation et les droits humains”. Elle a rassemblé les intervenants principaux suivants : M. Vernor Muñoz Villalobos, ancien Rapporteur spécial des Nations Unies pour le droit à l’éducation, M....
12 novembre 2010
Faire progresser l’apprentissage tout au long de la vie pour tous est l’un des objectifs stratégiques à moyen terme (2008-2013) de l’UIL. Pour atteindre cet objectif, le renforcement des capacités à développer des politiques et pratiques efficaces d’apprentissage tout au long de la vie joue un...
11 novembre 2010
L’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) vient de publier, en collaboration avec l’Association pour le développement de l´éducation en Afrique (ADEA), une note de sensibilisation et d’orientation étayée par les faits et fondée sur la pratique intitulée Pourquoi...
17 septembre 2010
La Journée internationale de l’alphabétisation 2010 met l’accent sur les femmes qui représentent deux tiers des 796 millions d’adultes analphabètes dans le monde. Le thème « Le pouvoir de l’alphabétisation des femmes » souligne l’effet de transformation que l’alphabétisation peut exercer non...
10 août 2010
L’un des deux Prix d’alphabétisation UNESCO Roi Sejong 2010 a été attribué à l'Institut d'Etat pour la formation des enseignants et le développement scolaire de Hambourg, en Allemagne, pour son Projet d'alphabétisation familiale (Family Literacy Project, FLY). Ce projet, qui se caractérise par...
19 mai 2010
E-9 countries have a key role to play in promoting literacy and adult learning in rural areas, given that nearly 70 per cent of the world’s illiterate adults live in these countries. In order to promote the implementation of UNESCO’s Literacy Initiative for Empowerment (LIFE) and develop E-9...
15 mai 2010
UNESCO Institute for Lifelong Learning Announcement, 25 March 2009 UIL Launches New Database on Effective Practice in Literacy and Numeracy Worldwide Post Title: Senior Programme Specialist (Appointment of Limited Duration, ALD) Organisational Unit: UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)...