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Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie


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« Le développement des politiques publiques dans le domaine de l’alphabétisation est tributaire de l’existence de données précises et actualisées en permanence sur le niveau des apprentissages et leurs impacts sur les capacités des bénéficiaires. Il est inutile de continuer à enseigner des programmes d’alphabétisation […] sans évaluation des acquis et la mesure de leur efficacité » M. Abdellah Benkirane, chef du gouvernement du Maroc

Dans la région Asie-Pacifique, les centres d’apprentissage communautaires (CLC) sont un important vecteur pour l’apprentissage et l’éducation des adultes. Ils assurent à tous un accès facile à l’apprentissage tout au long de la vie, et donnent souvent aux membres de la communauté les moyens d’...

Le 8 septembre 2016 marquera le 50e anniversaire de la Journée internationale de l'alphabétisation, dont la première édition fut proclamée lors de la Conférence générale de l'UNESCO, en 1966. Cet événement sera placé sous le thème fondamental “ Lire le passé, écrire le futur ”.

L'UNESCO...

La promotion de l'alphabétisation des adultes en Europe exige de relever de nombreux défis à l'échelle locale, régionale et internationale. L'EBSN (Réseau européen pour les Compétences de base) a organisé une conférence en juin 2016 à Ljubljana en Slovénie, afin de...

Les centres d’apprentissage communautaire (CLC) sont des pôles très actifs pour l’apprentissage tout au long de la vie dans la région de l'Asie et du Pacifique et offrent beaucoup d’opportunités d’apprentissage non formel et informel à tous les membres de la communauté. L’Institut de l’UNESCO...