Des centres d'apprentissage communautaires (CAC) ont été ouverts pour la première fois en Ethiopie grâce aux travaux lancés par M. Yoseph Abera, expert principal en éducation des adultes et éducation non formelle au ministère éthiopien de l'Éducation (ME), et par son département. M. Abera a...
Dans le cadre du Forum politique de haut niveau des Nations Unies (HLPF, sigle anglais) sur le développement durable, qui s’est tenu du 9 au 19 juillet au Siège de l’ONU à New York, l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) a conjointement organisé avec DVV...
L’Office national d’alphabétisation et d’enseignement pour adultes (ONAEA) en Algérie a adopté une nouvelle stratégie nationale d’alphabétisation (SNA), qui met à profit les succès et comble les déficits du mécanisme existant précédemment. Certaines composantes de la SNA sont d’ores et déjà...
L’Autorité de l’éducation des adultes (AEA) sise au ministère égyptien de l’Éducation vient d’adopter une feuille de route pour la mise en place de nouveaux standards nationaux de qualité en matière d’éducation des adultes.
Cette feuille de route se fonde sur les travaux de l’ancienne...
L'un des objectifs du plan sectoriel de l'éducation 2018-2030 récemment adopté par le gouvernement du Ghana consiste à accroître l'accès équitable à une éducation non formelle de qualité en mettant en avant les composantes majeures du...
Le quatrième Rapport mondial de l’UNESCO sur l’apprentissage et l’éducation des adultes ( GRALE 4 ) sera publié en 2019. Un nombre record de 160 États membres de l’UNESCO nous ont communiqué des données et fait part de leurs réflexions sur les développements intervenus la matière. Les...
Le ministère du Genre, du Travail et du Développement social ougandais vient juste d’approuver la mise en œuvre d’un programme pilote de centres communautaires d’apprentissage (CCA) dans trois districts, et de lui allouer un budget.
La stratégie nationale de pilotage des CCA en Ouganda...
La pédagogie d’un des plus influents philosophes de l’éducation du vingtième siècle, Paulo Freire, a fait l’objet d’un récent congrès consacré à son œuvre. Ce congrès de trois jours s’est tenu du 9 au 11 novembre 2018 a l’Université de Hambourg et a été conjointement organisé par l’Institut de l...
Quelque 20 experts en éducation des adultes issus de 12 pays arabes se sont réunis les 24 et 25 juillet 2018 à Beyrouth, au Liban, afin de passer en revue les stratégies déployées et instruments de pilotage utilisés en matière d’apprentissage et d’éducation des adultes (AEA) dans les États...
Le quatrième Rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes (GRALE 4) est en préparation et devrait paraître en 2019. L’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) et les auteurs et rédacteurs du...
