L'un des objectifs du plan sectoriel de l'éducation 2018-2030 récemment adopté par le gouvernement du Ghana consiste à accroître l'accès équitable à une éducation non formelle de qualité en mettant en avant les composantes majeures du...

L'un des objectifs du plan sectoriel de l'éducation 2018-2030 récemment adopté par le gouvernement du Ghana consiste à accroître l'accès équitable à une éducation non formelle de qualité en mettant en avant les composantes majeures du...
Le quatrième Rapport mondial de l’UNESCO sur l’apprentissage et l’éducation des adultes ( GRALE 4 ) sera publié en 2019. Un nombre record de 160 États membres de l’UNESCO nous ont communiqué des données et fait part de leurs réflexions sur les développements intervenus la matière. Les...
Le ministère du Genre, du Travail et du Développement social ougandais vient juste d’approuver la mise en œuvre d’un programme pilote de centres communautaires d’apprentissage (CCA) dans trois districts, et de lui allouer un budget.
La stratégie nationale de pilotage des CCA en Ouganda...
La pédagogie d’un des plus influents philosophes de l’éducation du vingtième siècle, Paulo Freire, a fait l’objet d’un récent congrès consacré à son œuvre. Ce congrès de trois jours s’est tenu du 9 au 11 novembre 2018 a l’Université de Hambourg et a été conjointement organisé par l’Institut de l...
Quelque 20 experts en éducation des adultes issus de 12 pays arabes se sont réunis les 24 et 25 juillet 2018 à Beyrouth, au Liban, afin de passer en revue les stratégies déployées et instruments de pilotage utilisés en matière d’apprentissage et d’éducation des adultes (AEA) dans les États...
Le quatrième Rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes (GRALE 4) est en préparation et devrait paraître en 2019. L’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) et les auteurs et rédacteurs du...
L’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) publie régulièrement un Rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes ( GRALE ) afin de piloter les développements de l’...
Dans le cadre de son programme de bourses d’études CONFINTEA , l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) a accueilli, en novembre 2017, six responsables gouvernementaux et représentants d’organisations de la...
Suwon, République de Corée, 25 octobre 2017 – Plus de 300 acteurs internationaux de 95 pays se sont réunis aujourd’hui à Suwon, en République de Corée, pour passer en revue la mise en oeuvre de l’apprentissage et l’éducation des adultes (AEA) dans le monde. Lors d’une...
Bilan à mi-parcours de la CONFINTEA VI 2017