C'est lors d'une cérémonie thaïlandaise qu'a été lancé le troisième Rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes (GRALE III) dans la région Asie et Pacifique...

C'est lors d'une cérémonie thaïlandaise qu'a été lancé le troisième Rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes (GRALE III) dans la région Asie et Pacifique...
Le troisième Rapport mondial pour l'apprentissage et l'éducation des adultes (GRALE III) a été lancé en Afrique subsaharienne lors d'une réunion tenue le 14...
L' Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL), au travers de son Programme de bourses d’études CONFINTEA , a pour but de renforcer les capacités des représentants du...
L'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL) est heureux de mettre à disposition de la recherche les données de son troisième Rapport mondial sur l'apprentissage et l'éducation des adultes (GRALE III), pour les chercheurs et les professionnels. L...
L'apprentissage et l'éducation des adultes (AEA) joue un rôle crucial pour aider l'Europe à relever de nombreux défis, parmi lesquels figurent l'intégration des migrants et le vieillissement de la population. Le 13 octobre 2016, M. Arne...
Le premier lancement régional du troisième Rapport mondial sur l'apprentissage et l'éducation des adultes (GRALE III) dans les États arabes a eu lieu du...
L'UNESCO dispose dorénavant de deux cadres pour guider le développement de l' apprentissage et de l'éducation des adultes (AEA) au sein de ses États membres : le Cadre d'action de Belém (BFA), document résultant de la sixième Conférence...
D'après le troisième Rapport mondial sur l'apprentissage et l'éducation des adultes (GRALE III), lancé par l' Institut de l...
Le Mali travaille en ce moment au développement d'un nouveau programme de formation des enseignants. L'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL) aide ce pays à intégrer un module qui servira de base à la formation des éducateurs dans le sous-secteur...
« Au moment où nous célébrons la Journée internationale de la jeunesse 2016, nous devons reconnaître le rôle crucial joué par les jeunes dans la création d’opportunités d’apprentissage tout au long de la vie et devons leur donner voix au chapitre afin de veiller à construire un...