L’UIL et le Bureau de l’UNESCO à Dakar ont organisé du 13 au 15 octobre à Hambourg, le premier atelier technique de la seconde phase du projet de la Recherche-action sur la mesure des apprentissages des bénéficiaires des programmes d’alphabétisation (RAMAA). La RAMAA vise à élaborer et mettre en...
La recherche-action sur la mesure des apprentissages des bénéficiaires des programmes d’alphabétisation (RAMAA) est un projet qui a été initié par l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL). Elle vise à développer et à mettre en place - en partenariat avec les pays...
Du 29 Juillet au 07 Août 2013 s’est tenu au Centre national de Ressources éducationnelles (CNRE) du Sénégal, l’atelier de révision des items avec l’accompagnement scientifique de Mme Giselle Boisvert spécialiste de la question et...
Du 5 au 10 août 2013 s’est tenu à Ouagadougou (Burkina Faso), dans les locaux de l’Association pour la promotion de l’éducation non formelle (APENF) un atelier de finalisation des outils en vue de l’enquête principale de la Recherche-action sur la mesure des apprentissages des bénéficiaires des...
M. El Habib Nadir, directeur de la lutte contre l’analphabétisme au Maroc et coordonnateur national de la Recherche-action sur la mesure des apprentissages des bénéficiaires des programmes d’alphabétisation (RAMAA), a animé l’atelier de restitution des résultats nationaux de la RAMAA. Cette...
Le 5 e atelier international de Recherche-action sur la mesure des apprentissages des bénéficiaires des programmes d’alphabétisation (RAMAA) s’est tenu du 22 au 25 avril à Niamey (Niger). Intitulé « Capitalisation des expériences et préparation de la recherche de terrain principale », il visait...
UIL organised, in collaboration with UNESCO/BREDA, the first technical workshop for the RAMAA project from 9 to 11 February 2011 in Senegal. The focus of the workshop was to prepare the joint literature research and develop the concept for a competence framework which will serve as the research...
Le projet de recherche multipays sur la mesure des résultats des bénéficiaires des programmes d‘alphabétisation (RAMAA) évaluera les compétences des bénéficiaires des programmes d’alphabétisation des adultes au Burkina Faso, Mali, Maroc, Niger et Sénégal. Les compétences des apprenants seront...
L’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) et le Bureau régional de l’UNESCO pour l’éducation en Afrique (BREDA) ont signé, le 4 novembre 2011, un protocole d’accord dans le cadre du copilotage de la Recherche-action sur la mesure des apprentissages de l’...
L’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) et le Bureau régional de l’UNESCO pour l’éducation en Afrique (UNESCO/BREDA) conjuguent leurs efforts pour doter les pays africains d’un système de mesure de suivi et d’évaluation de l’éducation non formelle. Les deux...
