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Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie


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Conscient du fait qu’il est nécessaire d’atteindre une communauté la plus large possible à travers des opportunités adéquates d’alphabétisation, d’éducation non formelle, d’éducation des adultes et d’apprentissage tou

La recherche menée à l’UIL s’articule autour de l’action et des politiques et soutient les activités de plaidoyer/sensibilisation et de renforcement des capacités.

Le Rapport final de CONFINTEA VI (actuellement disponible en anglais et en français) ainsi qu’une version trilingue du Cadre d’action de Belém ont été publiés et largement diffusés aux pa

Programme d’alphabétisation fonctionnelle destiné aux femmes adultes, Pakistan

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Présentation générale du programme

Titre du programme Programme d’alphabétisation fonctionnelle destiné aux femmes adultes (AFFLP)
Organisation chargée de la mise en œuvre BUNYAD Literacy Community Council (BLCC)
Langues d’enseignement Urdu
Partenaires USAID; Education Sector Reform Assistance (ESRA) Programme ou BLCC
Date de création 2003 –

Présentation générale

Français

Le Prix UNESCO-Roi Hamad Bin Isa Al-Khalifa pour l’utilisation des TIC dans l’éducation, financé par le Royaume de Bahreïn, est décerné toutes les années depuis 2005.

L’UIL consacre une large part de ses activités au renforcement des capacités du gouvernement et de la société civile dans les domaines de l’alphabétisation, de l’éducation non formelle et de l’éducation des adultes en Afrique.