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Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie


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Rapport du forum international: Accroître l'accessibilité à l'apprentissage des adultes au moyen des nouvelles technologies-mais comment?

Lors de la Cinquième Conférence internationale sur l’éducation des adultes, tenue en juillet 1997 à Hambourg, en Allemagne, on a souligné le besoin de [traduction] « faire des efforts pours’assurer que toutes les cultures et tous les groupes sociaux aient un meilleur accès aux moyens de communication et y participent davantage.

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L'Education des adultes: quel rôle pour les sociétés civiles en Afrique?

De grandes transformations ont marqué le monde au cours de ce siècle finissant et ont changé l’environnement global de l’homme, qu’il soit physique, social, économique, politique ou culturel et ce, malgré quelques éléments négatifs qui surviennent. Pourtant, en dépit des questionnements et de quelques doutes, la recherche scientifique et les découvertes qui en résultent deviennent de plus en plus importantes et profitent sans conteste à toute l’humanité.

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CON-NEXUS - Décembre 1998 -No.2 - Le Bulletin de suivi de la cinquième Conférence internationale sur l'éducation des adultes

CON-NEXUS mai - septembre 1998 - No.1 - Le Bulletin de suivi de la cinquième Conférence internationale sur l'éducation des adultes

Intervention éducative rapide en situation d'urgence: document de discussion

Ce document tente d'ouvrir un dialogue entre les éducateurs travaillant dans le  domaine des situations d'urgence. II fait état du manque de perspective à long terme de la plupart des interventions éducatives récemment expérimentées. L'éducation, que ce soit pour la paix et la réconciliation ou pour la reconstitution des ressources humaines, est actuellement à peine abordée. Les études de cas décrites ici fournissent un récit vivant de l'approche basée sur l'utilisation de coffrets pédagogiques.

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