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Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie


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L’éducation constitue un facteur clé pour la réalisation d’une véritable parité entre les genres, or l’égalité d’accès à l’apprentissage et aux offres en la matière pour les personnes de tous genres continue d’être un défi dans le monde entier.

Le développement durable constitue le principal paradigme de la promotion de la ville apprenante à Espoo, en Finlande, l'un des premiers membres du Réseau mondial des villes apprenantes (GNLC) de l'UNESCO à recevoir le prix de la ville apprenante

Le dernier numéro de la Revue internationale de l'éducation - Journal de l'apprentissage tout au long de la vie est le premier de deux doubles numéros spéciaux traitant

Mme Rudo Mabel Chitiga, ancienne secrétaire permanente au ministère des Affaires féminines, de la Communauté et des petites et moyennes Entreprises du Zimbabwe, a rejoint le Conseil d'administration de l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage t

La pandémie de COVID-19 pourrait s’avérer être soit un tournant important pour l'humanité, soit une énorme occasion manquée, un jalon dans le déclin de la civilisation humaine.

Le 20 janvier 2021, le bureau multi-pays de l'UNESCO à Pékin et le bureau de l'UNESCO à Bangkok, ont accueilli en coopération avec l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL), la première consultation préparatoire sous